a) Pourvu que Jean Valjean parvienne à échapper à Javert !
b) Fantine confie Cosette aux Thénardier. Elle espère qu'avec eux, elle sera heureuse.
c) Entrez, monsieur, répondit la mère Jondrette.
1) Qu'exprime la phrase a) ? Peut-on dire si Jean Valjean parviendra à échapper à Javert ?
2) Quel temps est utilisé pour raconter l'histoire en b) ? Qu'exprime ici le futur ?
3) Quel mode est utilisé pour donner un ordre en c) ?
Rôle des modes
- Les modes donnent des indications sur la manière dont le locuteur (celui qui parle) perçoit son énoncé (ce qu'il dit). Ils permettent d'évoquer une action ou un état en donnant des indications sur son degré de réalité.
- Il s'est excusé > l'indicatif permet de présenter le fait comme étant certain.
- Alors il se serait vraiment excusé ? Je n'arrive pas à y croire. > le conditionnel permet de présenter le fait comme une éventualité difficilement crédible.
- J'aimerais bien qu'il s'excuse. > le subjonctif présente un fait envisagé par l'esprit, qui n'est donc pas considéré
dans sa réalité. - Mais excuse-toi enfin ! > l'impératif permet de présenter le fait comme une exigence.
Rôle des temps
- Les temps permettent de situer l'événement dans le temps, c'est-à-dire dans le passé, le présent ou l'avenir.
- Le mois dernier, il venait ici tous les jours. >passé
- En ce moment, il vient ici tous les jours. > présent
- Le mois prochain, il viendra ici tous les jours. > futur
- Les temps nous donnent des indications sur le déroulement d'un événement. Ils peuvent évoquer :
- une action achevée ou une action inachevée.
- À midi il a beaucoup mangé. > passé composé : action achevée
- Il mange encore. > présent : action en cours
- une action délimitée ou une action non délimitée.
- Il peignit un tableau pour la première fois en 1936. > passé simple : action délimitée
- Il peignait des tableaux : c'était son métier. > imparfait : action non délimitée
- Les temps peuvent avoir une valeur modale.
- Ah ! si j'étais riche ! > l'imparfait permet ici d'évoquer un regret.
Classification des modes
- Parmi les modes, on distingue :
- Les modes personnels, qui admettent une variation de la forme verbale en fonction de la personne.
Ce sont :
- l'indicatif > personnes à la conjugaison > le conditionnel > personnes à la conjugaison
- le subjonctif > personnes à la conjugaison > l'impératif > 3 personnes à la conjugaison
- Les modes impersonnels, qui n'admettent pas de variation du verbe en fonction de la personne.
Ce sont l'infinitif, le gérondif et le participe.
- Comparez « je chante », « ils chantent » avec « je m'entends chanter », « je les entends chanter ».
Classification des temps
- On distingue :
- les temps simples et les temps composés
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Temps simples de l'indicatif (voir leçon no 16) |
Temps composés de l'indicatif (voir leçon no 17) |
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présent : je fais |
passé composé : j'ai fait |
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imparfait : je faisais |
plus-que-parfait : j'avais fait |
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passé simple : je fis |
passé antérieur : j'eus fait |
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futur : je ferai |
futur antérieur : j'aurai fait |
- les temps du discours et les temps du récit
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Présent |
Passé composé |
Futur |
Futur antérieur |
Imparfait |
Plus-que-parfait |
Passé simple |
Passé antérieur |
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Temps |
X | X | X | X | X | X | ||
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Temps |
X | X | X | X | X |
