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Français 4e

Fiche de conjugaison 20

Autres particularités de conjugaison à connaître

Observons

a) Quand ils étaient petits, ils mangeaient beaucoup de sucreries, maintenant ils en mangent moins.
b) Appelle-le, il faut qu'il pèle des pommes.
c) Si je le hais et que tu le hais, alors nous le haïssons.

1) Le radical de l'imparfait est-il identique au radical du présent dans la phrase a) ?
Par quelle lettre commence la terminaison à l'imparfait et au présent ?

2) Quel est l'infinitif de chacun des verbes en bleu dans la phrase b) ?

3) Que se passe-t-il à la première personne du pluriel dans la phrase c) ?

Retenons

Particularités des verbes du premier groupe

  • Particularités dues aux exigences de la prononciation
     
  • Verbes en -cer : les verbes en -cer prennent une cédille sur le -c- final du radical quand la terminaison commence par -a- ou par -o-.
  • je place / nous plaçons
  • je plaçais / nous placions
  • Verbes en -ger : on ajoute un -e- après le -g- final du radical quand la terminaison commence par -a- ou par -o-.
  • je mange / nous mangeons
  • je mangeais / nous mangions
  • Des modifications du radical apparaissent pour les verbes en -eler, -eter et -yer, pour les formes dans
    lesquelles le -l-, le -t- ou le -y- du radical sont suivis d'un « e » muet :
  • au présent de l'indicatif et du subjonctif aux trois personnes du singulier et à la troisième personne du pluriel
  • à l'impératif présent à la deuxième personne du singulier
  • et au futur simple et au conditionnel présent.
  • S'agissant des verbes en -eler ou en -eter il faut distinguer deux cas de figure :
  • les verbes qui doublent la consonne finale du radical aux personnes mentionnées :
  • je jette / j'appelle mais nous jetons / nous appelons > indicatif présent
  • je jetterais / j'appellerais et nous jetterions / nous appellerions > conditionnel présent
  • quelques verbes (peler, geler, congeler, peler, acheter, haleter…) qui ne doublent pas la consonne finale du radical, mais voient marquer d'un accent grave la voyelle -e- qui précède immédiatement la dernière consonne du radical.
  • que j'achète / que je pèle mais que nous achetions / nous pelions > (subjonctif présent)
  • j'achèterai / je pèlerai et nous achèterons / nous pèlerons > (futur simple)
     

Astuce : il faut se baser sur la prononciation des formes verbales pour identifier cette difficulté : aux formes où l'on entend [ è ] à la place de [ e ], il convient de doubler la consonne ou de mettre un accent grave selon les verbes.

  • Verbes en -yer : le y des verbes en -yer se transforme en -i- aux personnes mentionnées ci-dessus.
  • tu nettoies mais vous nettoyez > indicatif présent

Remarque :les verbes en -ayer peuvent garder le -y- aux formes où les autres verbes en -yer prennent un -i-.

  • Attention à la conjugaison du verbe envoyer au futur et au conditionnel présent.
     

Futur simple

Conditionnel présent

j'enverrai

j'enverrais

tu enverras…

tu enverrais…


ATTENTION : Les verbes en -ier ne perdent jamais le -i final du radical, même quand la terminaison commence par un -i- :

  • à l'imparfait de l'indicatif, on dit bien nous appréciions / vous appréciiez : le premier -i- fait partie du radical
    et le second, de la terminaison
  • de même, au subjonctif présent, on a que nous appréciions / que vous appréciiez

Il en va de même pour les verbes en -eiller, -ouiller, -gner, etc. :

  • nous veillons(présent) / nous veillions (imparfait) ; nous nous débrouillons / nous nous débrouillions;
    vous trépignez de colère / vous trépigniez de colère.

Particularités des verbes du deuxième groupe

  • Tous les verbes du deuxième groupe prennent -iss- entre le radical et la terminaison (voir tableau p. 338) :
  • à la première et à la deuxième personne du pluriel du présent de l'indicatif et de l'impératif présent
  • Nous grandissons / Vous grandissez / Grandissons ! / Grandissez !
  • à toutes les personnes de l'imparfait de l'indicatif
  • Je grandissais
  • au subjonctif présent et imparfait : Que je grandisse
     
  • Rappel : Les verbes du deuxième groupe ne se distinguent que par la 3e personne du singulier au subjonctif présent et au subjonctif imparfait.
     
  • Le verbe haïr prend un tréma sur le -i- dans toute sa conjugaison excepté aux trois premières personnes du présent
    de l'indicatif et à la deuxième personne de l'impératif présent
  • je hais, tu hais, il hait mais nous haïssons, vous haïssez, ils haïssent (indicatif présent)
  • hais mais haïssons, haïssez (impératif présent)
  • Remarque :le tréma sur le -i- de haïr exclut l'accent circonflexe au passé simple et au subjonctif imparfait.
  • Comparez : nous haïmes et nous finîmes (passé simple) / qu'il haït et qu'il finît (subjonctif imparfait).

Liste des exercices

Exercice N°1
Exercice N°2
Exercice N°3
Exercice N°4
Exercice N°5
Exercice N°6
Exercice N°7
Exercice N°8
Exercice N°9
Exercice N°10
Exercice N°11

Exercice

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