Vous allez apprendre à organiser un sondage dans la classe.
Amanda and her dog - © Nick Daly
Describe the picture. > Can you guess how old Amanda is? Where is she?
Does she have a large dog? A small dog?
Let's do some pair work. > Ask your neighbour about his or her pet. Then switch roles.
Pretend you are your neighbour and answer questions with the answers.
Il y a deux sortes de questions : les questions auxquelles on répond par « oui » ou « non », et les autres. Pour poser le premier type de question, on utilise do.
- > Do you want an ice-cream?
- > Yes, I do.
- > No, I do not.
On peut contracter la forme négative de DO NOT en DON'T.
N'oubliez pas qu'en posant une question, la voix monte, et qu'en y répondant, la voix descend !
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Twenty questions > Faites deviner à vos camarades à quel animal vous pensez. Ils ont droit de vous poser uniquement des questions à réponse en oui ou non. Essayez ensuite d'interroger le professeur !
Les Britanniques sont très attachés à leurs animaux de compagnie. Pas étonnant qu'ils les intègrent dans de nombreuses expressions !
- > To rain cats and dogs: pleuvoir des cordes.
- > Let sleeping dogs lie: ne réveille pas le chien qui dort, ne cherche pas les ennuis.
- > To put a cat among the pigeon: lâcher un chat parmi les pigeons, introduire un ennemi dans un groupe.
- > When the cat is away, the mice will play: quand le chat n'est pas là, les souris dansent.
Organisez un sondage dans la classe. Sur une feuille volante, répondez à la question « Do you own a pet? », « Do you own a cat? », etc. Ensuite un élève est choisi pour écrire au tableau le nombre d'animaux familiers possédés par les élèves de la classe. Quel est l'animal le plus populaire ?
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Le 10 Janvier 2011
