Red and Yellow and Pink and Green,
Orange and Purple and Blue,
I can sing a rainbow
too!
Vous allez épeler vos prénoms.
> Que savez-vous dire ? Que reconnaissez-vous ? “I can see …” “There is a …”
{"datas":{"credits":"","license":"0","source":"","caption":"","description":"1) Prologue 1 Stage 1 2) Grande illustration 3) Illustration d'une activité. Les objets doivent être identifiables 4) Description précise de l'illustration : Il s'agit d'une image qui doit faire l'objet d'activités. Tout doit être clairement identifiable, mais il faut une certaine richesse de détails. Il s'agit d'une vue d'une rue de Londres. S'inspirer de l'image donnée en alternative (London Street Painting, par elricobb sur Flickr, http:\/\/www.flickr.com\/photos\/elricobb\/4808497459\/#\/ ) Il faut voir des maisons, des fenêtres, des portes, des magasins, un chien, un bus à deux étages, des voitures, des vélos, des arbres, des lampadaires, un passage piéton, une boîte aux lettres, une cabine téléphonique britannique, des oiseaux. Le ciel est nuageux. Des personnages passent.Des hommes, des femmes, des enfants (filles et garçons) des personnes âgées, un policier londonien. Un homme porte un chapeau et a un journal plié sous le bras. Une femme porte des lunettes, un homme a un parapluie fermé à son coude.","thumb":"\/upload\/LeLivreScolaire\/thumb.small.p15urbht6o6trmd310s08ggglu1.jpg","medium":"\/upload\/LeLivreScolaire\/p15urbht6o6trmd310s08ggglu1.jpg","max":"\/upload\/LeLivreScolaire\/max.p15urbht6o6trmd310s08ggglu1.jpg"},"credits":"","license":"0","source":"","caption":"","description":"1) Prologue 1 Stage 1 2) Grande illustration 3) Illustration d'une activité. Les objets doivent être identifiables 4) Description précise de l'illustration : Il s'agit d'une image qui doit faire l'objet d'activités. Tout doit être clairement identifiable, mais il faut une certaine richesse de détails. Il s'agit d'une vue d'une rue de Londres. S'inspirer de l'image donnée en alternative (London Street Painting, par elricobb sur Flickr, http:\/\/www.flickr.com\/photos\/elricobb\/4808497459\/#\/ ) Il faut voir des maisons, des fenêtres, des portes, des magasins, un chien, un bus à deux étages, des voitures, des vélos, des arbres, des lampadaires, un passage piéton, une boîte aux lettres, une cabine téléphonique britannique, des oiseaux. Le ciel est nuageux. Des personnages passent.Des hommes, des femmes, des enfants (filles et garçons) des personnes âgées, un policier londonien. Un homme porte un chapeau et a un journal plié sous le bras. Une femme porte des lunettes, un homme a un parapluie fermé à son coude.","thumb":"\/upload\/LeLivreScolaire\/thumb.small.p15urbht6o6trmd310s08ggglu1.jpg","medium":"\/upload\/LeLivreScolaire\/p15urbht6o6trmd310s08ggglu1.jpg","max":"\/upload\/LeLivreScolaire\/max.p15urbht6o6trmd310s08ggglu1.jpg"}
On the street - ©
De quelle couleur est… ?
- > “There is a …” (Il y a un / une…)
- > “I can see a …” (Je vois un / une…)
Articles
- > a pen = un stylo ; the pen = le stylo
- > a devient an devant une voyelle : an apple.
- > the street; the sky; a house; a dog; a man; a woman; a door; a bike; a car; a bus; a tree.
L'adjectif vient avant le nom
- > a red pen = un stylo rouge.
> Écoutez et chantez. Faites attention à la prononciation de la lettre et à la prononciation de chaque mot.
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An alphabet in images - ©
Écoutez et écrivez ces mots qui proviennent des deux images. > Le mot est d'abord prononcé puis épelé. Faites bien attention à l'orthographe.
- > L'orthographe est souvent différente de la prononciation en anglais. Il ne faut pas hésiter à demander d'épeler un mot nouveau : “Can you spell …, please?”
- > Lorsqu'il y a deux fois la même lettre, on dit “double”. Par exemple on épèle street : S, T, R, double E, T.
- > Écrivez chacun votre prénom sur un morceau de papier.
- > Mélangez-les. Chacun en prend un au hasard et épèle le prénom.
- > Le premier qui reconnaît la personne gagne un point.
- > Puis c'est au tour de celui dont on a tiré le prénom.
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Le 10 Janvier 2011
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