- > four and five is …
- > seven and six is …
- > eight and four is …
- > four and four is …
- > twelve and three is …
- > nine and two is …
- > ten and eleven is …
- > eight and six is …
Vous allez fabriquer une horloge pour lire l'heure.
> Écoutez les chiffres de 1 à 12 et répétez-les.
{"datas":{"credits":"","license":"0","source":"illustration à faire","caption":"","description":"1) Prologue 1 I speak English Stage 2 2) Grande illustration composée de 10 petites 3) Activité 1. Counting 4) Description précise de l'illustration : 10 illustrations correspondant à chaque chiffre, avec le chiffre en chiffres et en lettres en-dessous: One big egg (un gros oeuf) Two clever birds (deux oiseaux intelligents avec lunettes et livres) Three yellow teeth (trois dnts jaunes dans une bouche d'enfant vide) Four cute kittens (quatre chatons mignons) Five naughty children (cinq enfants pas sages) Six dirty pigs (six cochons sales) Seven shiny coins (sept pièces luisantes) Eight beautiful flowers (huit jolies fleurs) Nine leaky pens (neuf stylos qui coulent) Ten colourful Butterflies (dix papillons colorés)","thumb":"\/upload\/LeLivreScolaire\/thumb.small.p15urblg8q13lj1ctuuel1fhat2s1.jpg","medium":"\/upload\/LeLivreScolaire\/p15urblg8q13lj1ctuuel1fhat2s1.jpg","max":"\/upload\/LeLivreScolaire\/max.p15urblg8q13lj1ctuuel1fhat2s1.jpg"},"credits":"","license":"0","source":"illustration à faire","caption":"","description":"1) Prologue 1 I speak English Stage 2 2) Grande illustration composée de 10 petites 3) Activité 1. Counting 4) Description précise de l'illustration : 10 illustrations correspondant à chaque chiffre, avec le chiffre en chiffres et en lettres en-dessous: One big egg (un gros oeuf) Two clever birds (deux oiseaux intelligents avec lunettes et livres) Three yellow teeth (trois dnts jaunes dans une bouche d'enfant vide) Four cute kittens (quatre chatons mignons) Five naughty children (cinq enfants pas sages) Six dirty pigs (six cochons sales) Seven shiny coins (sept pièces luisantes) Eight beautiful flowers (huit jolies fleurs) Nine leaky pens (neuf stylos qui coulent) Ten colourful Butterflies (dix papillons colorés)","thumb":"\/upload\/LeLivreScolaire\/thumb.small.p15urblg8q13lj1ctuuel1fhat2s1.jpg","medium":"\/upload\/LeLivreScolaire\/p15urblg8q13lj1ctuuel1fhat2s1.jpg","max":"\/upload\/LeLivreScolaire\/max.p15urblg8q13lj1ctuuel1fhat2s1.jpg"}
Count to ten! - ©
Now from 13 to 100.
- > 13 thirteen; 14 fourteen; 15 fifteen; 16 sixteen; 17 seventeen; 18 eighteen; 19 nineteen
- > 20 twenty; 30 thirty; 40 forty; 50 fifty; 60 sixty; 70 seventy; 80 eighty; 90 ninety; 100 one hundred
- > Après 20, on écrit d'abord les dizaines puis les unités, comme en français :
- > 21 twenty one; 22 twenty two …
Sums > Faites ces additions et prononcez les chiffres d'après le modèle “Five and seven is twelve”.
Le pluriel est marqué par -s
- > one cat = un chat ; two cats = deux chats
Il faut bien le prononcer, on doit l'entendre !
Les adjectifs ne prennent pas de -s
- > one red car ; two red cars!
- > Je = I ; Tu = You
- > What do you do? Que fais-tu ? Que faites-vous ?
> Écoutez bien. À quelle heure cela se passe-t-il ?
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What time is it? - ©
Pair work > En dessinant une horloge au tableau ou en utilisant votre propre horloge en carton, interrogez votre partenaire.
On ne dit jamais « treize heures » en anglais. Au-delà de midi (noon), on précise 1 PM (treize heures). Avant midi, on peut aussi préciser 8 AM (huit heures du matin).
- > Découpez un cercle de carton de 20 cm de diamètre et deux flèches de 3 et 6 cm.
- > Percez un trou au milieu du cercle et attachez les aiguilles avec une attache parisienne.
- > Vous pouvez maintenant lire l'heure et interroger vos amis !
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Le 10 Janvier 2011
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