Anglais 2de - Cahier d'activités
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Thème 1 : Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
Thème 2 : Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
Thème 3 : Neighbourhood, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories
Thème 4 : Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the Future
Thème 5 : Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic Scholarship
Thème 6 : Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing?
Thème 7 : Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Thème 8 : The past in the present
Ch. 15
Twisted Tales
Do you know the Muffin Man?
Ouverturep. 103
A history of retelling
Activityp. 104
Damsels no longer in distress
Activityp. 105
An out and proud fairytale
Activityp. 106
Not a little girl anymore
Activityp. 106
Language in progress
Languep. 107
Get ready for the final project
Get ready for the final projectp. 108
Ch. 16
The Royals
Ch. D
All Hallows’ Eve
Unit 15
Activity 1
Differentiation

A history of retelling

p. 212
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1
Get ready!

Find in the text the equivalent of each of the following words.

1) protector (n.)

2) story tellers (v.)

3) ignore (v.)

4) imperfect (adj.)
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2

a. Read the text. Pick out proper nouns and classify them in the following categories.

writersfairytale titlesmovie / TV adaptations

b. Concentrate on one paragraph. List all the adjectives you find. Link them to the word(s) they qualify.

c. Find a title for each paragraph.
1st §:

2nd §:

3rd §: 
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Mediation

Labo des langues

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3
Let's recap!

Present orally the evolution of fairytale characters.

Useful vocabulary
This texts deals with… It contrasts… It puts into perspective...
Characters are depicted as more + adj... The audience can then identify with...
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