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N° Page
1. Identities and Exchanges
2. Public and private spaces
3. Art and power
4. Citizenship and virtual worlds
5. Fictions and realities
6. Scientific innovations and responsibility
7. Diversity and inclusion
8. Territory and memory
Précis
Annexes
Nos dossiers d'actualités
Dossier d'actualité
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Unit 11
Activity 4

The future of social media?

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Video

Black Mirror, by Charlie Brooker and Joe Wright, 2011.
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Questions
Differentiation
Watch the video.
Workbook p. 88
Then, click on your path!
A
or
B
Path A

1-A
Observe the characters' behaviour. What strikes you?
2-A
What do they all do? Why?

3-A
How does their behaviour make you feel? Why?
Useful vocabulary
It must be because… Every single character… Throughout the scene, I felt…
Path B

1-B
Listen to the way the characters speak to each other. What strikes you?
2-B
What do they all do? Why?

3-B
How do their voice make you feel? Why?

Useful vocabulary
This points to the fact that… The one thing they all do is… It made me feel…
Let's talk this out!
Mediation

4
What does it warn us against?

5
Do you think it is realistic? Why or why not?
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Toolbox

Toolbox

  • craving /ˈkrεɪvɪŋ/ for attention (exp.)
  • looks are deceiving /dɪˈsiːvɪŋ/ (exp.)
  • emptiness (n.)
  • facial expression (n.)
  • vanity (n.)
  • be fooled by ≠ see through /ˈθruː/ something (v.)
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Grammar in progress

Les réponses courtes


Quand une question entraîne une réponse par oui ou par non, il est possible d'utiliser une réponse courte qui reprend l'auxiliaire de la question.
Ex : Is it great? Yes, it is / No, it isn't." / "Are you sure? Yes, I am. / No, I am not." / "Do you like it? Yes, I do. / No, I don't.


Exercices p. 176
•
Précis grammatical p. 284
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Let's learn!

Class survey

Write three sentences about the dangers of new technologies. Read one to the class, the students who agree will put their hand up. Who will share your fears?
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Over to you!

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I have a rebuttal!

Let's use what you have learnt in
and / or in
!

As a Harvard student taking the Emerging Technologies and Ethics class, you participate in a debate on the benefits and drawbacks of new technologies. Prepare five arguments in favour and five against them. Oppose your classmates' arguments online!

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