Je suis l'adolescent de Turkana, le représentant le plus complet de l'espèce qui a quitté le continent africain en premier. Sur le site de fouilles, au Kenya, l'étude des vestiges mis au jour permet de mieux comprendre d'où vient l'humanité. Vous faites partie de l'équipe qui m'a découvert en 1984. En groupe, étudiez mon fossile puis présentez vos découvertes dans un article illustré !

Présentez d'abord le site de ma découverte, identifiez mon fossile et donnez-moi un âge !
Doc. 2 Préparez un texte de 5 lignes décrivant ce que vous avez trouvé : quoi ? où ? dans quel état ? dans quelle couche du sol ? à quelle période cela correspond-il ?

Pour mettre en page votre bel article illustré, 

téléchargez le logiciel Scribus

(gratuit et open source).

Ça y est, mon fossile est presque complet ! Comparez-le avec d'autres fossiles d'hommes préhistoriques.
Doc. 1 et Doc. 3 Repérez mon squelette.

Doc. 1 et Doc. 3 Dans votre article, construisez un tableau pour comparer la taille, la silhouette, la boite crânienne et la date de chacun des trois fossiles.

Doc. 1 et Doc. 3 Quelle évolution observez-vous entre ces trois fossiles ?

Doc. 1 et Doc. 3 Selon vous, quels éléments indiquent qu'ils appartiennent à des espèces du genre humain ?

Pour finir votre article, présentez les inventions réalisées par les espèces humaines qui me sont proches.
Doc. 4 Quels matériaux ont été utilisés pour façonner ces outils ?

Doc. 4 D'après les dates, lequel aurais-je pu créer et utiliser ?

Doc. 4 Pour conclure, choisissez un nom pour mon espèce et justifiez ce choix : Homo ergaster, « l'homme artisan » ou Homo erectus, « l'homme debout » ?

• Travailler en groupe, en équipe.
• Me poser des questions et faire des hypothèses.
• Vérifier et justifier ma démarche.