Nos classiques

Anglais 3e


Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Mes Pages
Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Looking forward, looking back!
Ch. 1
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Piki mai, kake mai!
Ch. 3
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Ancient wisdom
Ch. 5
I want to break free!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Indigenous myths!
Ch. 7
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up
Ch. 8
Big brands, Tiny hands
Ch. 9
The World in One City!
Grammar
Cultural spots

Rosie's Legacy

Culture : je prends conscience des différences culturelles.
Parler en continu : je reproduis un modèle oral.

Workbook p. 138
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Did you know?

Do you think men and women are equal around the world? You'd better think twice. Women and girls suffer from discrimination and violence worldwide.
Yet, a lot of effort has been made to achieve gender equality. What could you do to help?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Documents
Placeholder pour Affiche de propagande américaine montrant une femme musclée, bras levé, disant &quotNous le pouvons !", encourageant l'effort de guerre.Affiche de propagande américaine montrant une femme musclée, bras levé, disant &quotNous le pouvons !", encourageant l'effort de guerre.

J. Howard Miller's, We Can Do It!, 1943.

Placeholder pour Peinture de Norman Rockwell : Rosie la riveteuse, puissante ouvrière américaine, détendue, mange un sandwich devant un drapeau américain.Peinture de Norman Rockwell : Rosie la riveteuse, puissante ouvrière américaine, détendue, mange un sandwich devant un drapeau américain.

Norman Rockwell, “Rosie the Riveter”, Saturday Evening Post (cover), May 1943.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Speak

1. Describe the 2 pictures: what, who, colours, symbolism… What is their goal?
2.
Group work
Compare them and choose the most convincing. Use superlatives.
3. about these two posters.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Game

Match the two parts of the sentence.

Rosie the Riveter is a cultural icon
American women worked
The poster was first a tool
Rosie the Riveter is now used
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Documents
Placeholder pour Photographie d'Emma Watson souriante, donnant un discours à l'ONU pour ONU Femmes. Elle porte une robe blanche et utilise un micro.Photographie d'Emma Watson souriante, donnant un discours à l'ONU pour ONU Femmes. Elle porte une robe blanche et utilise un micro.

Emma Watson delivering a speech at the United Nations, NYC, 20th September 2014.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Listen

1. Note down the keywords. Concentrate on stressed words.
2.
Group work
Do you consider yourself a feminist? Why or why not?
3. Choose a woman involved in the feminist movement and present her to the class.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Game

Complete the lyrics of Beyoncé's song : “Run the World (Girls)”.

Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Documents
Placeholder pour Photomontage: femmes dénoncent les inégalités (éducation, salaire, mariage forcé, violences) via des pancartes.Photomontage: femmes dénoncent les inégalités (éducation, salaire, mariage forcé, violences) via des pancartes.

#WhatIReallyReallyWant..., Global goals compaign, 2016.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Watch

1. Note down what they want.
2. Is it a convincing video? Why?
3. Learn more about this campaign on .
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Game

Find the odd ones out.





















Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Up to you!

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Record a lipdub

Use and record a lipdub of the song with your class involving boys and girls! #WhatWeReallyWant.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

How far can you go?

I try to sing along but often hesitate.
I can sing most of the song.
I rocked it!
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour Illustration super-héroïne déterminée, costume rouge et or, masque rouge. Cheveux foncés. Pose puissante.Illustration super-héroïne déterminée, costume rouge et or, masque rouge. Cheveux foncés. Pose puissante.
?

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.