une boule à neige interactive
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Anglais 3e
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Looking forward, looking back!
Ch. 1
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Piki mai, kake mai!
Ch. 3
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Ancient wisdom
Ch. 5
I want to break free!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Indigenous myths!
Ch. 7
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up
Ch. 8
Big brands, Tiny hands
Big brands, Tiny hands
Ouverturep. 128-129
Say no to child labour
Missionp. 130-131
Learning not earning!
Missionp. 132-133
Think about it
Exercicesp. 134
Treasure trove
Treasure trovep. 135
Checkpoint
Checkpointp. 136-137
Enough is enough
Final challengep. 138-139
Ch. 9
The World in One City!
Cultural spots
Grammar
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Chapter 8

Think about it

✔ Langue : je maitrise les codes de la langue.

Workbook p. 114
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Mission 1

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1
Obligation and authorisation

Use these prompts to complete the sentences with have to, or (not) be allowed to.

1.  many children / work in mines
2.  some girls / go to school
3.  world leaders / take action
Hint
Obligation: HAVE to + BV
Authorisation: BE allowed to + BV
Prohibition: not + BE allowed to + BV

➜
Modalité
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2
The passive voice

Complete the text using the passive voice in the present tense.

1.  This mineral
(mine) in Africa. Children
(employ) in some of the mines there. Consumers don't ask questions about how the products
(make).
Hint
Focus = the action, not who did it.
BE + V-en
(+ by + the person who does the action only if this is important!)

➜
Voix active et voix passive
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3
Past habits

Put the words in the correct order.

1.  would / he / work / mine / day / in / the / all / . /
2.  days / would / go / at / most / to / midnight / I / bed / . /
3.  would / they / hot / in / the / work / every / day / sun / . /
Hint
S + would + BV → S was used to doing something.
The speaker knows it was typical of subject.

➜
Modalité
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Mission 2

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4
Present HAVE + V‑en + V‑ing

Use these prompts to list what Malala has been doing. Complete with for or since.

1.  representing children everywhere / her attack in Pakistan
2.  talk to world leaders / her speech at the UN
3.  raising awareness / a long time
4.  campaign for education / 2011
Hint
S + HAS / HAVE + been + V-ing
For + duration
Since + specific starting point

➜
Présent HAVE V-en + V-ing
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5
Make suggestions

Use these prompts to list ways you can fight child labour. Use more than one way to make suggestions.

1.  help / donate money
2.  act / sign a petition
3.  play a part / write to your government
4.  raise awareness / refuse to buy their products
Hint
Why not + BV?
Why don't you + BV?
What if you / we + V-ed?
What about + V-ing?
Ways to help: BY + V-ing
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6
Would for past actions

Choose the simple past or would + BV

1.  Every day, Paul
(arrive) at the mine in the early morning.

2.  Last year, my sister
(volunteer) in Sudan.
Hint
Use would + BV to talk about repeated past actions.

➜
Modalité
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