Exemples

de réponses et grilles d'auto-évaluation

a) Analysez les interrogations suivantes en vous aidant de

la méthode.

b) Reformulez les interrogations directes en interrogations indirectes et inversement, puis expliquez les modifications effectuées.

« Pourquoi depuis un an vous feindre de retour ? » (v. 319)
« J'ignore quelle offense / Peut d'Alcippe avec moi rompre l'intelligence » (v. 717-718)
• « Prenez-vous du plaisir à me mettre en courroux ? » (v. 1483)

a) Transformez la phrase suivante en commençant par « Elle se demandait ». Faites toutes les modifications nécessaires.
b) Analysez l'interrogation obtenue.

• « Et sais-tu que ce fils qu'il m'avait tant vanté / Est ce même inconnu qui m'en a tant conté ? » (v. 851-852)

Analysez la négation contenue dans les phrases suivantes. Aidez-vous du rappel de

la méthode.

« On ne s'éblouit point de ces fausses clartés » (v. 68)
« Je n'ai jamais ouï ni l'un ni l'autre nom. » (v. 604)
• « Dis encor que c'est l'autre, ou que tu n'es qu'un sot. » (v. 711)

Réécrivez les phrases suivantes à la forme négative puis analysez-les.

« Je suis toujours alors d'un esprit complaisant. » (v. 1116)
« L'infâme se jouant de mon trop de bonté / Me fait encor rougir de ma crédulité. » (v. 1499-1500)

Identifiez puis analysez la proposition subordonnée relative dans les vers suivants, en vous aidant de

la méthode.

« Je ris de vous voir étonné / D'un divertissement que je me suis donné. » (v. 251-252)
« Sa vue accroît l'ardeur dont je me sens brûler » (v. 547)
• « Il passa par Poitiers où nous prîmes querelle » (v. 1133)

Transformez le passage souligné en deux propositions subordonnées relatives que vous analyserez.

« Je fais de ce billet même chose à mon tour, / Je l'ai pris, je l'ai lu, mais le tout sans amour » (v. 1423-1424)

Analysez la proposition subordonnée circonstancielle dans les phrases suivantes. Prenez appui sur

la leçon.

« Mais vous en contez tant, à toute heure, en tous lieux, / Qu'il faut bien de l'esprit avec vous, et bons yeux. » (v. 1175-1176)
« Il ne m'aurait pas cru, si je ne l'avais fait. » (v. 1624)

Reliez les deux propositions suivantes par une conjonction de subordination puis analysez la proposition subordonnée circonstancielle obtenue :

• « Elle tombe par terre, et moi je la crus morte. » (v. 645)

a) Répartissez-vous les explications linéaires.

b) Dans votre extrait, identifiez deux questions de grammaire susceptibles de vous être posées à l'oral.

c) Analysez-les puis présentez-les à vos camarades.