Enseignant en primaire ?
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Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
Ch. 8
Rusons sur scène !
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 7
Parcours citoyen
Défendre le faible au tribunal
✔ Je participe à des échanges oraux.
✔ Je produits différents types d'écrits.
✔ J'écoute et je comprends un message oral (discours).
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Introduction
Vous assistez au tribunal qui se tient à la cour du Lion dans « Les animaux malades de la peste » de La Fontaine. Entendant la condamnation injuste du plus faible des animaux, vous décidez de prendre sa défense.
Vous présentez un argumentaire pour défendre le plus faible des animaux. Vous y dénoncez les ruses des puissants. Pour cela, vous vous exprimez à l'oral de la façon la plus convaincante possible.
Tâche à réaliser
Vous présentez un argumentaire pour défendre le plus faible des animaux. Vous y dénoncez les ruses des puissants. Pour cela, vous vous exprimez à l'oral de la façon la plus convaincante possible.
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1« Les animaux malades de la peste»
Dans la fable de La Fontaine, les animaux sont malades de la peste et cherchent un responsable.
Par groupe, lisez la fable (à partir du vers 15) et entraidez-vous pour la comprendre.
Ensuite, choisissez de résumer la position de l'un des animaux (le Lion, le Renard, l'Âne ou le Loup) et présentez-la à la classe.
❯ Pour vous assurer d'avoir bien compris la fable, n'hésitez pas à chercher des mots de vocabulaire dans le dictionnaire, à vous poser des questions entre vous, éventuellement à en poser à votre professeur.
❯ Pour résumer la position d'un des animaux, essayez de comprendre quel est l'objectif de son discours. Utilisez vos mots propres.
❯ Pour vous assurer d'avoir bien compris la fable, n'hésitez pas à chercher des mots de vocabulaire dans le dictionnaire, à vous poser des questions entre vous, éventuellement à en poser à votre professeur.
❯ Pour résumer la position d'un des animaux, essayez de comprendre quel est l'objectif de son discours. Utilisez vos mots propres.
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Doc. 1 « Les animaux malades de la peste »
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Paul Jouve, « Les animaux malades de la peste », XXᵉ siècle, illustration des Fables de La Fontaine.
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2Il faut sauver l'âne !
Toujours par groupe, prenez la défense de l'Âne. Cherchez des arguments et réfléchissez ensemble à la façon de les mettre en avant et de les organiser.
❯ Listez dans un premier temps tous les arguments qui vous viennent en tête, et illustrez-les. Faites bien la distinction entre un argument et un exemple.
❯ Organisez-les dans un ordre logique. Vos arguments ne doivent pas sembler déconnectés. Vous pouvez utiliser des comparaisons avec les autres animaux.
❯ N'oubliez pas de soigner votre conclusion, qui demande d'innocenter l'Âne.
❯ Rédigez le texte au propre, soigneusement mis en forme. Gardez en tête que vous allez devoir prononcer ce discours à l'oral.
❯ Listez dans un premier temps tous les arguments qui vous viennent en tête, et illustrez-les. Faites bien la distinction entre un argument et un exemple.
❯ Organisez-les dans un ordre logique. Vos arguments ne doivent pas sembler déconnectés. Vous pouvez utiliser des comparaisons avec les autres animaux.
❯ N'oubliez pas de soigner votre conclusion, qui demande d'innocenter l'Âne.
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Doc. 2 L'Âne dans Shrek 3
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L'Âne dans Shrek 3, film de C. Miller et R. Hui, 2007.
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3Le discours
Présentez votre défense de l'Âne devant la classe. Ensuite, en classe entière, votez pour la meilleure défense.
❯ Votre défense doit être convaincante, entrainez-vous auparavant : il ne s'agit pas seulement de lire un texte, mais d'être véritablement actif. Mettez-y le ton.
❯ Au sein du groupe, répartissez la parole de façon équitable. Vous pouvez par exemple choisir de défendre chacun un argument.
❯ Pour que votre texte soit compréhensible par tous, parlez fort et clairement, en regardant les autres.
❯ Votre défense doit être convaincante, entrainez-vous auparavant : il ne s'agit pas seulement de lire un texte, mais d'être véritablement actif. Mettez-y le ton.
❯ Au sein du groupe, répartissez la parole de façon équitable. Vous pouvez par exemple choisir de défendre chacun un argument.
❯ Pour que votre texte soit compréhensible par tous, parlez fort et clairement, en regardant les autres.
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Doc. 3 Richard Martin devant le tribunal avec un âne négligé
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Clive Uptton, Richard Martin devant le tribunal avec un âne négligé, 1975, gouache sur papier (collection privée).
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