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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 2
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
Aux frontières du réel
Ch. 6
Germinal, un roman et un film
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
L'information, des textes aux médias
Thème complémentaire
Ch. 8
La ville entre chien et loup
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Dossier EPI 7
Les stéréotypes filles/garçons dans l'orientation
✔ Je communique, j'argumente de façon claire et organisée.
✔ Je lis, j'interprète, je commente, je peoduis des tableaux et des graphes.
✔ Je suis acteur de mon parcours de formation et d'orientation.
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Mise en œuvre
Vous allez concevoir un outil de sensibilisation pour lutter contre les stéréotypes de genre dans le choix de l'orientation.
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Description de l'activité
Votre établissement organise un forum des métiers. Vous vous rendez compte que plusieurs de vos camarades ne se sont inscrit(e)s à certains ateliers uniquement parce qu'ils ou elles pensent qu'ils sont destinés aux garçons ou aux filles !
Pourquoi certaines formations sont-elles majoritairement féminines et d'autres masculines ? Pourquoi certains métiers sont-ils dits « d'homme » ou « de femme » ? Sont-ils vraiment interdits à l'autre sexe ? en travaillant sur une série d'affiches et des jeux de rôle, vous allez amener les élèves à réfléchir aux stéréotypes qui déterminent leur choix d'un domaine d'études ou d'un métier, en fonction de leur sexe. apprenez à déjouer les stéréoptypes de genre pour votre orientation !
Pourquoi certaines formations sont-elles majoritairement féminines et d'autres masculines ? Pourquoi certains métiers sont-ils dits « d'homme » ou « de femme » ? Sont-ils vraiment interdits à l'autre sexe ? en travaillant sur une série d'affiches et des jeux de rôle, vous allez amener les élèves à réfléchir aux stéréotypes qui déterminent leur choix d'un domaine d'études ou d'un métier, en fonction de leur sexe. apprenez à déjouer les stéréoptypes de genre pour votre orientation !
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Naoko Yamazaki, astronaute de l'agence d'exploration aérospatiale japonaise (JAXA).
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Télécharges .
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Liens avec le programme
Français
✔ Travail sur l'argumentation et les connecteurs logiques✔ Écriture et interprétation de débats et jeux de rôle
SVT
✔ Notion de sexe biologique✔ Influence du milieu et de l'expérience dans le développement d'un individu
Mathématiques
✔ Recueillir des données, les organiser✔ Calculer des indicateurs statistiques
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah