Relis l'article de la

Mission 2

(Story of a life) et note les éléments qui te semblent importants.

Je repère de qui on parle et des dates clés.
Je repère les membres de sa famille et des lieux.
Je comprends la biographie de cette personne.

Réécoute l'enregistrement de la

Mission 1

(A strange discovery).

J'isole des informations très simples.
J'identifie le sujet de la conversation.
Je comprends les points essentiels d'une conversation.

Relis la

Mission 2

et rédige un court texte sur un passager de ton choix.

Je produis de façon autonome quelques phrases.
J'écris un court récit.
J'écris une courte description d'activités passées.

Choisis un objet, imagine une histoire courte autour de cet objet et raconte-la sans aucune note.

Je présente et décris des objets.
Je présente et décris le contenu d'une valise et son propriétaire.
Je raconte l'histoire de la valise.

Par groupes de 2, apportez quelques objets appartenant à des membres de votre famille, puis posez‑vous des questions pour trouver à qui appartiennent ces objets.

Je demande et donne des informations sur des sujets familiers.
Je dialogue et échange sur des sujets familiers.
Je réagis à des propositions.

Évoque l'histoire du Titanic et de ses passagers.

1. Je connais quelques faits sur le Titanic.
2. Je parle des passagers et de leurs nationalités.
3. Je précise quelles sont les différences entre passagers (classes).
4. J'explique pour quelles raisons les passagers avaient pris le paquebot.

Ready for the

Final challenge

?