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Espagnol 5e

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Mes Pages
Thème introductif : Volver al cole
¡Conectad@s!
Introductionp. 22-23
Ch. 0
Prólogo: Destino Hispamundo
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 1
Paso a paso
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 2
Familias.com
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. 3
¡Vámonos!
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 4
¡Música maestro!
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 5
Cada casa es un mundo
Thème 6 : Ellas
Ch. 6
Contar con ellas también
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. 7
Cápsula del tiempo
Annexes
Paseos culturales
Enigmáticas y eternas Meninas
Paseos culturalesp. 140-141
1492, ¿un año crucial?
Paseos culturalesp. 142-143
Máscaras, fiestas y carnavales
Paseos culturalesp. 144-145
Mares y océanos
Paseos culturalesp. 146-147
Un cementerio para libros olvidados
Paseos culturalesp. 148-149
Compaginando creencias
Paseos culturalesp. 150-151
Livret de Langue
Léxico
Cultura
Dossiers EPI
Paseos culturales

Enigmáticas y eternas Meninas

✔Culture : je découvre la civilisation des pays hispaniques.
✔Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.

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¿Lo sabías?

El cuadro Las Meninas está considerado como una de las pinturas más importantes de la historia del arte. Se ha convertido con el paso del tiempo en icono cultural. ¿Conoces otras obras parecidas?
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1
Espejos y reflejos

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Placeholder pour Peinture baroque de Vélasquez, Las Meninas, montrant l'infante Marguerite avec sa suite dans un atelier.Peinture baroque de Vélasquez, Las Meninas, montrant l'infante Marguerite avec sa suite dans un atelier.

Diego Velázquez, Las Meninas o La familia de Felipe IV, 1656.
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Preguntas

a. ¿Cuál es el título de este cuadro? ¿Quiénes son los personajes y dónde se sitúan?
¡Ojo!
Utiliza el verbo estar y las preposiciones que conoces para situar en el espacio: a la derecha/ izquierda, detrás de, etc..

b. ¿A quién están mirando todos?
c. En tu opinión, ¿dónde se situaba el pintor para realizar su cuadro? ¿Qué o a quién estaba pintando?
d.
Juego
En grupo
@TIC

¡Visitad
el cuadro en 360°
! Luego, haced una descripción del lugar y de los personajes «invisibles».
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2
Homenajes infinitos

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Placeholder pour Peinture cubiste de Picasso : une jeune fille au centre, entourée de formes géométriques colorées et fragmentées.Peinture cubiste de Picasso : une jeune fille au centre, entourée de formes géométriques colorées et fragmentées.

Picasso, Las Meninas, 1957.
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Placeholder pour Peinture : Relecture des Ménines de Vélasquez avec des figurines Playmobil. Scène de cour, personnages en costumes d'époque et chien.Peinture : Relecture des Ménines de Vélasquez avec des figurines Playmobil. Scène de cour, personnages en costumes d'époque et chien.

Pierre-Adrien Sollier, Les Ménines, 2011.
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Imagen

Placeholder pour Peinture pop art, années 60, jeune fille blonde, bonbon Chupa Chups dans les cheveux.Peinture pop art, années 60, jeune fille blonde, bonbon Chupa Chups dans les cheveux.

Antonio de Felipe, Margarita Chupa chups.
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Audio

VII Trébol, poema de Rubén Darío

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Preguntas

a. Observa estas dos obras. ¿Conoces la técnica artística del détournement? ¿En qué consiste?
b. Buscad en internet el significado del emblema que llevaba Diego Velázquez y la anécdota de esta obra.
c. Numerosos artistas y creadores han homenajeado a Velázquez realizando su versión de la obra. Investigad y seleccionad la que os gusta para presentarla.
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¡A ti te toca!

En grupo, usamos
Genial.ly
 y creamos nuestra versión de Las Meninas. Puede ser a partir de objetos, o en una hoja de papel. Después, la presentamos a la clase.
Placeholder pour Illustration : jeune fille en robe pourpre, style XVIIe siècle, inspirée de Las Meninas.Illustration : jeune fille en robe pourpre, style XVIIe siècle, inspirée de Las Meninas.
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¡Supérate!

A1

Je présente mon oeuvre de façon très simple.

A1+

Ma présentation est détaillée et fluide.

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