SVT Cycle 4

Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e

Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !

Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine

Ch. 1

La Terre dans le système solaire

Ch. 2

Les risques sismiques et volcaniques

Ch. 3

L'origine des séismes et des éruptions volcaniques

Ch. 4

Météo et climats

Ch. 5

Les changements climatiques actuels et passés

Ch. 6

Les activités humaines et les écosystèmes locaux

Ch. 7

Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles

Ch. 8

Les impacts des activités humaines sur l'environnement

Thème 2 : Le vivant et son évolution

Ch. 9

Les échanges de matière indispensables à la vie

Ch. 10

La nutrition des organes

Ch. 11

La nutrition à l'échelle cellulaire

Ch. 12

La reproduction des êtres vivants

Ch. 13

La reproduction et la stabilité des espèces

Ch. 14

La reproduction et le peuplement des milieux

Ch.15

La diversité des espèces et des individus

Ouverturep. 211

Qu'est-ce qui permet d'identifier un individu comme appartenant à une espèce ?

Activité documentairep. 212-213

Où est localisée l'information héréditaire ?

Activitép. 214-215

Qu'est-ce qui porte l'information dans un chromosome ?

Activité en groupep. 216-217

L'origine des caractères individuels

Bilanp. 218-219

Accompagnement personnalisé

APp. 220

S'entrainer

Exercicesp. 221-222

Ch.16

L'origine des caractères

Ch.17

De la diversité génétique à la biodiversité

Ch.18

La modification de la biodiversité au cours du temps

Ch.19

Les liens de parenté entre les êtres vivants

Ch. 20

L'évolution de la biodiversité

Thème 3 : Le corps humain et la santé

Ch. 21

Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire

Ch. 22

Le fonctionnement du système nerveux

Ch. 23

Le fonctionnement de l'appareil digestif

Ch. 24

Régimes et équilibre alimentaire

Ch. 25

Des aliments aux nutriments

Ch. 26

Les microorganismes dans l'environnement

Ch. 27

L'organisme face à une infection

Ch. 28

La réponse immunitaire adaptative face aux infections

Ch. 29

La production des cellules reproductrices

Ch. 30

Des cellules reproductrices au nouveau-né

Ch. 31

Le contrôle de la reproduction

Chapitre 15

Accompagnement personnalisé

S'organiser : réviser et apprendre

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Je sais faire si

Je suis attentif et actif en classe.
Je construis une fiche ou une carte mentale.
Je revois plusieurs fois et à des moments différents une leçon pour la retenir sur du long terme.
Je vérifie que ma lecon est bien retenue, par moi-même ou avec l'aide d'une autre personne.
Je demande de l'aide lorsque je suis bloqué ou en difficulté.
Je connais mon profil d'apprentissage (il en existe plusieurs : auditif, visuel, kinesthésique, etc.).

Doc. 1
Apprendre une leçon en SVT

Apprendre une leçon en SVT.
En classe : écouter et participer
Le soir même : relire et apprendre
Après 2/3 j et la veille du cours suivant : réciter la leçon, relire et refaire les exercices.

Le zoom est accessible dans la version Premium.

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Un exercice pour s'entrainer

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Question

Complétez la carte mentale du bilan de ce chapitre 15.

Doc. 2
Réaliser une carte mentale
Pour apprendre sa leçon, une carte mentale peut vous aider. Attention, c'est une représentation plus ou moins personnelle du cours auquel vous avez participé.