La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 13
Activité documentaire
Comment est assuré le maintien du caryotype de l'espèce ?
✔ Représenter des données sous la forme d'un schéma
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Les conséquences de la fécondation
Doc. 1
La rencontre et la fusion des gamètes
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Au moment de la fécondation, il y a fusion des noyaux des cellules reproductrices (appelées gamètes). Spermatozoïdes et ovules apportent chacun les chromosomes qu'ils contiennent. Pourtant, le nombre de chromosomes ne double pas d'une génération à l'autre.
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Comment le nombre de chromosomes se maintient-il au fil des générations alors qu'il y a fusion de deux cellules à chaque fois ?
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A
Le caryotype des gamètes
✔ Formuler des hypothèses
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Doc. 2
Le caryotype d'un ovule humain
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Doc. 3
Le caryotype d'un spermatozoïde humain
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La moitié des spermatozoïdes produits ont le même caryotype qu'un ovule.
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B
Le caryotype de la cellule œuf
✔ Lire et exploiter des supports
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Doc. 4
Le caryotype d'une cellule œuf issue de la fécondation
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Le caryotype est identique en nombre de chromosomes à ceux des parents.
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C
Les mécanismes de la formation des cellules reproductrices
✔ Interpréter des résultats et en tirer des conclusions
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Doc. 5
Une cellule à l'origine de pollen de lis en train de se diviser
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À ce stade, chaque cellule ne possède plus qu'un chromosome de chaque paire. Les grains de pollen ont le même rôle que les cellules reproductrices chez les animaux. Elles se forment selon les mêmes mécanismes lors de la méiose.
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Doc. 6
La suite de la division formant des grains de pollen chez le lis
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Doc. 7
Les variations de la quantité d'ADN, contenue dans les chromosomes au cours de la formation des gamètes
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Vocabulaire
La méiose : ensemble de deux divisions permettant de former les gamètes qui possèdent la moitié des chromosomes de l'espèce.
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. Décrivez puis expliquez les variations de la quantité d'ADN au cours de la formation des gamètes.
3.
Conclusion
Expliquez comment la formation des gamètes et la fécondation peuvent maintenir le nombre de chromosomes au cours des générations au sein d'une même espèce.
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