une boule à neige interactive
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Physique-Chimie 4e
Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 2
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 3
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 4
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 5
Introduction à la masse volumique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 6
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 7
Les interactions
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 9
La tension et l'intensité
La tension et l'intensité
Ouverturep. 168-169
Les informations écrites sur les appareils
Activité documentairep. 170
Pile usée, pile neuve : quelles différences ?
Activité expérimentalep. 171
L'intensité dans un circuit électrique
Activité expérimentalep. 172
Mettre un appareil hors tension et hors intensité
Tâche complexep. 173
Bilan
Bilanp. 174-175
Exercices
Exercicesp. 176-182
Accompagnement personnalisé
APp. 183
La Physique-Chimie autrement
Travailler autrementp. 184-185
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 10
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Vitesse de propagation des signaux
Nos dossiers d'acutalité
Dossier d'actualité
Chapitre 9

La tension et l'intensité

Thème 3 : L'énergie et ses conversions

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Problématique
Placeholder pour Modélisation d'un circuit électrique.Modélisation d'un circuit électrique.
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Nuit orageuse.

La foudre est un exemple soudain et spectaculaire de circulation du courant électrique. Une tension électrique immense est également impliquée.
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Esprit scientifique

Réalise une maquette pour modéliser un circuit électrique !

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Modélisation d'un circuit électrique.
Matériel
  • Des pailles.
  • Du ruban adhésif.
  • Des billes.
  • Deux cotillons et un fil.
  • De la colle à papier.
  • Une petite potence.

Découvre la suite de l'expérience
p. 184.
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Je sais déjà

1. Si deux dipôles sont reliés en série :
a.
b.
c.

2. Les conducteurs :
a.
b.
c.

3. Pour un circuit sans générateur :
a.
b.
c.
Afficher la correction
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Au cycle 3, j'ai vu...

6e

  • Les conducteurs et les isolants.
  • Les constituants des circuits électriques simples.
  • Le rôle de l'interrupteur.
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Au cycle 4, j'ai vu...

5e

  • Les associations de dipôles en série et en dérivation.
  • La dépendance ou l'indépendance des dipôles dans les associations.
  • La schématisation des circuits électriques et le sens conventionnel du courant électrique.
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Je vais apprendre à...
  • Brancher correctement les appareils pour mesurer la tension électrique et l'intensité du courant électrique.
  • Distinguer les deux grandeurs électriques.
  • Convertir les valeurs mesurées dans l'unité ampère ou volt.

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Émilie
Jean-Paul
Fatima
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