Histoire-Géographie-EMC 3e
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Méthode
1 - Préparer le brevet avec votre manuel
Fiche méthodep. 20-21
2 - Nos conseils pour le jour J
Fiche méthodep. 22-23
3 - L'oral au brevet : la soutenance d'un projet
Fiche méthodep. 24-25
4 - S'impliquer dans un projet collectif ou individuel
Fiche méthodep. 26-27
5 - À la découverte des parcours
Fiche méthodep. 28-29
6 - Les méthodes en EMC
Fiche méthodep. 30-31
Histoire
Thème I : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème II : Le monde depuis 1945
Ch. 5
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 6
La guerre froide
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème III : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème I : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème II : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème III : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L’Union européenne, un nouveau territoire d’appartenance
Ch. 18
La France et l'UE dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Fiche méthode 2

Nos conseils pour le jour J

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Introduction
Voici quelques conseils qui vous permettront d'arriver confiant et en pleine forme le jour des épreuves !
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Étape A
Les semaines précédentes

  • Planifiez vos révisions quelques semaines avant les épreuves à l'aide de la méthode ci-contre. N'hésitez pas à demander de l'aide à votre professeur pour vous organiser !
  • Préparez et apprenez vos fiches de révision, à l'aide de la fiche méthode ci-dessous.
  • Mettez en pratique vos connaissances et vos compétences à l'aide des sujets brevet donnés par votre professeur et de ceux qui se trouvent dans le manuel.
  • Le plus important est d'arriver re-po-sé le jour des épreuves. Veillez à ne pas vous coucher tard,
    pour profiter d'un bon sommeil !
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Méthode

Faire un planning de révision

  • Fixez-vous des objectifs réalistes : prévoyez des plages horaires suffisamment souples pour ne pas vous décourager.
  • Prenez l'habitude de travailler toujours aux mêmes heures.
  • Apprendre un chapitre ne se fait pas en une seule fois. Prévoyez donc dans votre planning de revenir plusieurs fois sur le même chapitre.
  • Emmenez vos fiches de révision avec vous, pour utiliser les « temps morts » de la journée (les transports par exemple).
  • Ne vous laissez pas impressionner par l'ampleur des révisions : réviser même un peu est toujours plus utile que pas du tout !
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Les semaines précédentes
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Méthode

Faire des fiches de révision

  • Pour chaque chapitre, faites une fiche qui vous aidera à synthétiser ce que vous devez retenir.
  • Chaque fiche doit résumer brièvement le cours : ne recopiez pas tout ! Rappelez les mots-clés, les notions, les dates et les lieux à retenir. Aidez-vous des pages de leçon et de révision du manuel.
  • Vous pouvez vous inspirer de la présentation ci-contre !
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TITRE DU CHAPITRE
Problématique
I. Titre de la 1re partie
  1. Titre du 1er paragraphe
  • Liste des idées principales du paragraphe, en 2 ou 3 lignes.
  • Des exemples, comme un phénomène ou un évènement illustrant chacun une idée principale.
  2. Titre du 2e paragraphe
  • ...

II. Titre de la 2e partie
  1. Titre du 1er paragraphe
Etc. 		NOTIONS
  • Mots-clés : définitions

DOCUMENTS
  • Titre pour chaque doc. étudié et ce qu'il apporte, son intérêt

DATES / CHIFFRES
  • Dates clés du paragraphe
  • Chiffres clés

SCHÉMA / CROQUIS
  • avec son titre et sa légende
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Étape B
La veille

  • Relisez une dernière fois vos fiches de révision.
  • Couchez-vous tôt : vous devez avoir l'esprit clair et reposé pour les épreuves.
  • Préparez votre matériel (règle, crayons de couleur taillés, etc.), ainsi que votre carte d'identité et votre convocation.
  • Pensez à emmener une montre (mais pas de téléphone), une petite bouteille d'eau et de quoi manger en cas de petit creux !
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<stamp theme='his-green2'>Doc. 2</stamp> La veille
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Étape C
Le jour de l'épreuve

  • Lisez bien tous les sujets (documents, questions, consignes et nombre de points).
  • Planifiez votre travail sur les deux heures.
  • Le brouillon permet de rassembler vos idées et vos connaissances. C'est un compagnon bien pratique pour toute épreuve !
  • Présentez une copie soignée, car les correcteurs préfèrent lire un travail lisible et bien formulé.
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Votre « boite à outils » pour le brevet
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Étape D
Ayez confiance en vous !

  • Vous savez plein de choses, vous êtes prêt pour l'épreuve ! Vous allez pouvoir mettre en valeur tout ce que vous avez appris au long du cycle et tout ce que vous savez faire !
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<stamp theme='his-green2'>Doc. 4</stamp> Ayez confiance en vous !
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Méthode

Votre « boite à outils » pour le brevet

  • Savoir analyser un document : À chaque document ses particularités ! Vous trouverez des conseils aux pages suivantes pour analyser :
  • Maitriser les savoir-faire
    • Présenter un document (
      p. 59
      ).
    • Présenter le contexte (
      p. 126
      ).
    • Citer un document (
      p. 108
      ).
    • Citer des acteurs historiques (
      p. 146
      ).
    • Mettre en relation des documents (
      p. 183
      ).
    • S'appuyer sur un document pour rédiger (
      p. 258
      ).
    • Raconter (
      p. 81
      ).
    • Organiser une réponse (
      p. 200
      ).
    • Rédiger un développement construit en géographie (
      p. 374
      ).
    • Rédiger un développement construit en histoire (
      p. 184
      ).
    •  Réaliser un croquis (
      p. 328
       et
      p. 335
      ).
    • S'exprimer à l'oral (
      p. 219
      ).
  • Conseils pratiques
    • Travailler au brouillon (
      p. 280
      ).
    • Écrire avec précision (
      p. 60
      ).
    • Utiliser les mots-clés (
      p. 82
      ).
    • Utiliser les mots de liaison (
      p. 240
      ).
    • Présenter sa copie (
      p. 316
      ).
Le jour de l'épreuve
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