Anglais Cycle 4
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 1
My school, my rules!
Ch. 2
Your choice, your voice!
Ch. 3
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 4
A visit to Emerald Isle!
Ch. 5
Highlands Fair Play!
Ch. 6
Let's hit the road!
Ch. 7
The Food Truck Project
Ch. 8
Piki mai, kake mai!
Ch. 9
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time!
Ch. 10
Bucket list
Ch. 11
Pardon my French!
Ch. 12
Be the change!
Ch. 13
Let's swing!
Ch. 14
Ancient wisdom
Ch. 15
I want to break free!
Thème 4 : About stories!
Ch. 16
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 17
Once upon a time in Bollywood!
Ch. 18
Love to Death!
Ch. 19
Usual suspects!
Ch. 20
Indigenous myths!
Indigenous myths!
Ouverturep. 220-221
Animist sculptures
Missionp. 222-223
In the dreamtime
Missionp. 224-225
Think about it
Exercicesp. 226
Checkpoint
Checkpointp. 227
Stories go down in history
Final challengep. 228-229
Ch. 21
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 22
Think before you post!
Ch. 23
We stand as one
Ch. 24
The World in One City!
Cultural spots
Grammar
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Chapter 6

Indigenous myths!

Workbook p. 82
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What makes aboriginal culture so interesting?
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Placeholder pour A didgeridoo playerA didgeridoo player
Le zoom est accessible dans la version Premium.

A didgeridoo player, Australia.

The audio guide to the picture

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Speech by a Native American chief

Speech by a Native American chief

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Today you can...
✔ analyse paintings,
✔ make hypotheses about the future,
✔ describe elements,
✔ make a point.
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Tomorrow you will...
✔ interpret works of art,
✔ make hypotheses about the past and present,
✔ compare a set of elements,
✔ prove your point with arguments,
discover animism in Australia and North America.
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Mission 1

Make your own totem pole

  • React to sculptures.
  • Listen to a radio programme.
  • Write a lesson about totems and animal guides.
Start
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Mission 2

Paint and debate

  • Interpret paintings.
  • Read an article.
  • Analyse a diagram.
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Final challenge

Be part of a chain story

  • Share legends.
  • Write captions for a museum.
  • Describe an artwork.
Start

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