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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
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✔
Je peux lire et comprendre un court poème sur les vacances.
Utiliza de nuevo los elementos del texto para completar la frase siguiente:
«Con un reloj, hay que...»
A1 J'ai compris quelques éléments du texte.
A1+ J'ai compris les grandes lignes du texte.
A2 J'ai compris le texte en détail.
Je m'entraine…
Utiliza de nuevo los elementos del texto para completar la frase siguiente:
«Con un reloj, hay que...»
J'ai réussi si…
A1 J'ai compris quelques éléments du texte.
A1+ J'ai compris les grandes lignes du texte.
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✔
Je comprends des conseils pour m'organiser dans mon travail.
Vuelve a ver el vídeo de Kika Nieto y di qué elementos te permiten memorizar las lecciones más fácilmente.
A1 J'ai compris quelques mots dans la vidéo.
A1+ J'ai compris l'essentiel de la vidéo.
A2 J'ai compris la quasi-totalité de la vidéo.
Je m'entraine…
Vuelve a ver el vídeo de Kika Nieto y di qué elementos te permiten memorizar las lecciones más fácilmente.
J'ai réussi si…
A1 J'ai compris quelques mots dans la vidéo.
A1+ J'ai compris l'essentiel de la vidéo.
A2 J'ai compris la quasi-totalité de la vidéo.
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✔
Je peux écrire mes bonnes résolutions pour cette année scolaire.
Escribe en una carta tus buenos propósitos para este curso
A1 J'ai su écrire simplement une bonne résolution.
A1+ J'ai su exprimer plusieurs résolutions.
A2 J'ai nommé mes résolutions en employant des connecteurs.
Je m'entraine…
Escribe en una carta tus buenos propósitos para este curso
J'ai réussi si…
A1 J'ai su écrire simplement une bonne résolution.
A1+ J'ai su exprimer plusieurs résolutions.
A2 J'ai nommé mes résolutions en employant des connecteurs.
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✔
Je peux parler de mes vacances et décrire ma rentrée scolaire.
Describe oralmente las diferencias entre el tiempo de vacaciones y la vuelta al cole.
A1 J'ai brièvement parlé de ma rentrée scolaire.
A1+ J'ai détaillé un aspect de ce moment.
A2 J'ai parlé de ma rentrée avec aisance.
Je m'entraine…
Describe oralmente las diferencias entre el tiempo de vacaciones y la vuelta al cole.
J'ai réussi si…
A1 J'ai brièvement parlé de ma rentrée scolaire.
A1+ J'ai détaillé un aspect de ce moment.
A2 J'ai parlé de ma rentrée avec aisance.
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✔
Je sais communiquer en classe d'espagnol.
Elige tres preguntas para que tu compañero/a las responda.
A1 J'ai communiqué de façon simple.
A1+ J'ai exprimé mes besoins et répondu à une question.
A2 J'ai communiqué simplement mais efficacement.
Je m'entraine…
Elige tres preguntas para que tu compañero/a las responda.
J'ai réussi si…
A1 J'ai communiqué de façon simple.
A1+ J'ai exprimé mes besoins et répondu à une question.
A2 J'ai communiqué simplement mais efficacement.
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✔
Je découvre les rythmes de vie dans des pays d'un hémisphère différent du mien.
Busca en internet las fechas de las vacaciones escolares de dos países hispanoamericanos.
1. Je cite plusieurs pays d'un autre hémisphère.
2. Je situe les pays et j'évoque quelques différences.
3. Je situe les pays et je parle brièvement de leur rythme scolaire.
4. Je parle de façon générale des rythmes scolaires dans le monde en illustrant avec des exemples précis.
Je m'entraine…
Busca en internet las fechas de las vacaciones escolares de dos países hispanoamericanos.
J'ai réussi si…
1. Je cite plusieurs pays d'un autre hémisphère.
2. Je situe les pays et j'évoque quelques différences.
3. Je situe les pays et je parle brièvement de leur rythme scolaire.
4. Je parle de façon générale des rythmes scolaires dans le monde en illustrant avec des exemples précis.
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