1. Pour apprendre sa leçon, il est important de connaitre son type de mémoire. Quel est ton type de mémoire ? Pour découvrir ton profil, fais ce petit test !

Une majorité de ● : j'ai une mémoire plutôt visuelle.
Une majorité de ▲ : j'ai une mémoire plutôt auditive.
Une majorité de ◼ : j'ai une mémoire plutôt kinesthésique.

a)	Pour apprendre une leçon, j'ai besoin de réécrire certains mots ou certaines définitions au brouillon.	●
b)	J'apprends mieux quand je me déplace dans la pièce.	■
c)	Je retiens mieux quand je répète la leçon à voix haute.	▲
d)	J'aime utiliser des outils pour fabriquer des choses.	■
e)	Quand je lis, il me vient beaucoup d'images en tête.	●
f)	J'écoute généralement avec attention les paroles des chansons.	▲
g)	J'aime mieux montrer à quelqu'un comment faire quelque chose plutôt que de le lui expliquer.	■
h)	Je préfère les explications sous forme de schémas.	●
i)	Je retiens mieux quand on m'explique à l'oral.	▲

2. Relis le

mémo dans ton manuel

. Classe dans le bon ordre ces étapes clés pour apprendre ta leçon.

Je demande à quelqu'un de m'interroger.
Je note / je récite / je dessine sous forme de carte mentale les informations clés de la leçon.
Je relis ma leçon.
Je referme mon cahier et fais le point sur ce que j'ai retenu.

3. À toi de jouer, as-tu bien retenu la leçon de ce chapitre ?
Le vocabulaire du chapitre.

a)

Les points de grammaire du chapitre.

Simple past: regular and irregular verbs
▪ Regular verbs →

▪ Irregular verbs →

4. À toi de jouer, as-tu bien retenu la leçon de ce chapitre ? Les informations culturelles du chapitre : How did the feudal system work?

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