Anglais 5e - Cahier d'activités
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Once upon a time… Capsule!
Ch. 1
My school, my rules!
My school, my rules!
Ouverturep. 22-23
Welcome to my (dream) school!
Missionp. 24-26
A day in my unusual student life!
Missionp. 27-29
Think about it
Exercicesp. 30
Treasure trove
Treasure trovep. 31
Accompagnement personnalisé
Checkpointp. 32
Final challenge
Final challengep. 33
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
A visit to Emerald Isle!
Ch. 3
Highlands Fair Play!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Bucket list
Ch. 5
Pardon my French!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 7
Once upon a time in Bollywood!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
A hero like no other!
Ch. 9
Think before you post!
Cultural spots
Grammar
Chapter 1
Final challenge

My school, my rules!
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Create a Draw my school video.
Personal challenge

1. Read the instructions in your
textbook
. Then, build a mindmap to prepare your drawing using the following words.

School rooms
Grammar words I must use
Schedule
School subjects


Cliquez pour accéder à une zone de dessin
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Roleplay an interview.
Group challenge

Interview your classmates about your school. Ask questions about the rules, timetables and facilities.

1. Note the words you already know in the instructions above and choose the right propositions.

The words I know:


a) I must
(speak / write / interview)
b) It must be about
(my house / my school / my classroom).
c) I will ask questions about
(the rules / the schedules / the school rooms).

2. My message:
Enregistreur audio


Points à traiterAmorces
J'établis un contact social.Good morning / afternoon, how are you?
Je pose des questions.(MI) + aux + S + BV + (c)?
Je décris et j'évoque les règles.There is / are… We can… We mustn't...
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Design a leaflet.
Personal challenge


You are part of the Student Council, you want to create a leaflet promoting your school.

1. Trouve les équivalents français de ces quatre mots-clés de la consigne.

Student Council
create
leaflet
promote


2. Identifie ta tâche finale. Qu'attend-on de toi ?


Points à traiterAmorces
Je liste les équipements.There is… ≠ There isn't any...
There are… ≠ There aren't any...
Je parle des habitudes des élèves.Pupils often get up at…
Teachers never give detentions.
Je parle des règles extraordinaires.There is no rule.
Pupils can… ≠ They can't…
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Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
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