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Orthographe
Exercices 8

Mieux écrire grâce à l'étymologie

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Vérifier

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Exercice 1
Ai-je bien compris la leçon ?

1. Un même préfixe peut prendre plusieurs formes, selon le radical auquel il est associé.



2. Si le préfixe se termine par une voyelle, la consonne initiale du radical double.



3. in- peut signifier « dedans » ou « contraire de ».

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S'exercer

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Exercice 2

J'analyse le sens des mots

a. Choisissez la bonne orthographe de ces mots en justifiant votre choix.

1. Confluence, conffluence.
2. Imcroyant, incroyant.
3. Inprononçable, imprononçable.
4. Emporter, empporter.
5. Ennoblir, enoblir.
6. Enneiger, eneiger.
7. Dissymétrie, disimétrie.


b. Classez-les en fonction du préfixe utilisé. Attention aux modifications !
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Exercice 3

Choisissez la bonne orthographe de ces mots, en fonction de l'absence ou de la présence d'un préfxe et de la nature de celui-ci.

1. Assourdir, asourdir.
2. Appéritif, apéritif.
3. Alléger, aléger.
4. Immoral, imoral.
5. Arrestation, arestation.
6. Allarme, alarme.
7. Illégal, ilégal.
8. Irrespectueux, irespectueux.
9. Innavouable, inavouable.
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Exercice 4

Je sais comment sont formés les mots

Formez le contraire de ces mots en ajoutant le préfixe in-. N'oubliez pas de modifier l'orthographe lorsque cela est nécessaire !

1. Responsable.
2. Réel.
3. Lettré.
4. Légal.
5. Croyable.
6. Lisible.
7. Limité.
8. Résolu.
9. Odorant.  
10. Visible.
11. Matériel.
12. Possible.
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Écrire

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Exercice 5

Écrivez un petit texte comportant cinq erreurs relatives aux doubles consonnes. Échangez avec votre voisin(e) et corrigez son texte.
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