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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 8
Expression orale
Sommes-nous maîtres de la nature ?
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Exercice 1Je participe à un débat
En groupe ou individuellement, participez à un débat autour de la question suivante : quels sont les avantages et les inconvénients du monde de ?
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Exercice 2Je mène une interview
Interviewez vos camarades, vos proches ou les adultes du collège afin de connaître leur point de vue sur l'écologie.
Méthode
- Préparez d'abord une dizaine de questions sur les thèmes écologiques que vous souhaitez aborder.
- Lors de l'interview, notez ou enregistrez les réponses des personnes que vous interrogez. Vous pouvez aussi les fi lmer, avec leur accord.
- À l'oral, devant la classe, faites un compte rendu des réponses que vous avez eues.
- Vous pouvez vous aider d'un support visuel.
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Exercice 4Je présente une campagne publicitaire pour l'écologie
Présentez une affiche (ou un film) de sensibilisation à l'écologie en argumentant sur l'intérêt du document et sur l'intérêt de la cause écologique qu'il défend.
Méthode
- Prenez le temps de choisir le document sur lequel vous appuierez votre exercice oral. Vous pouvez opter pour l'affiche de WWF qui figure sur cette page ou en trouver une autre sur internet ou dans des magazines.
- Présentez ensuite la cause écologique défendue et expliquez en quoi cette cause vous parait importante.
- Enfin, décrivez en détail l'affiche. Que représente-t-elle ? Quel est le slogan ? Pourquoi cette publicité est-elle efficace ?
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Exercice 3Je présente un sketch sur le thème de l'écologie
Par groupe de deux ou trois, écrivez puis jouez un sketch d'une ou deux minutes sur le thème de l'écologie.
Inspirez-vous par exemple des vidéos d'Omar et Fred (sur le site de la fondation Nicolas Hulot)
Inspirez-vous par exemple des vidéos d'Omar et Fred (sur le site de la fondation Nicolas Hulot)
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Retrouvez le lien vers les d'Omar et Fred.
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Exercice 5Parcours de compétencesJe présente une caractéristique du jardin médiéval
1. En deux minutes maximum, présentez un aspect du jardin médiéval en traitant l'un des thèmes suivants.
a. Les fonctions du jardin.
b. Les différents types de jardins.
c. L'évolution des jardins après les croisades.
d. La place de l'eau dans le jardin.
e. L'organisation du jardin.
f. Les plantes dans le jardin médiéval.
2. Concentrez-vous sur trois points et appuyez-vous sur un support visuel.
a. Les fonctions du jardin.
b. Les différents types de jardins.
c. L'évolution des jardins après les croisades.
d. La place de l'eau dans le jardin.
e. L'organisation du jardin.
f. Les plantes dans le jardin médiéval.
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2. Concentrez-vous sur trois points et appuyez-vous sur un support visuel.
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