une boule à neige interactive
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Cyclades
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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Le monde moderne en poésie
Ouverturep. 320-321
Roues en folie
Texte et imagep. 322-323
Une époque nouvelle
Texte et imagep. 324-325
Crier la France en s’abattant
Texte et imagep. 326-327
Métamorphoses de New York
Texte et imagep. 328-329
Tremper sa plume dans l’asphalte
Texte et imagep. 330-331
L'art éphémère
Histoirep. 332-333
Lexique
Littérature
Langue
Littérature
Expression écrite
Expression écritep. 334
Expression orale
Expression oralep. 335
L'émotion du quotidien
Parcours citoyen
Sujet brevet 13
Brevetp. 336-337
Sujet brevet 14
Brevetp. 338-339
Regarder le monde, inventer des mondes
Synthèsep. 340-341
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
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Chapitre 7
Expression écrite

Le monde moderne en poésie

Nouveauté 2021 : découvrez la
nouvelle page d'Expression écrite
 avec deux propositions d'ateliers différenciés.

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Exercice 1
J'écris l'éloge d'un moyen de transport moderne

Rédigez un texte en prose d'environ vingt lignes exprimant votre amour pour le moyen de transport de votre choix. Vous le décrirez d'une façon élogieuse en mettant en avant vos sentiments personnels.
Méthode
  • Choisissez au moins cinq caractéristiques précises de ce moyen de transport.
  • Cherchez au moins un détail qui vous semble original.
  • Enrichissez votre texte de termes mélioratifs pour renforcer votre éloge.
  • Mettez en avant des expériences, sensations et sen- timents personnels.

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Exercice 2
Je compose un calligramme

En vous inspirant du calligramme de Guillaume Apollinaire ci-dessous, créez un calligramme représentant un objet moderne.
Méthode
    Commencez par composer le texte (avec des effets poétiques), puis imaginez un dessin (choisissez une forme simple, facile à identifier et assez grande pour que le texte soit lisible), et enfin disposez les mots sur le tracé du dessin. Donnez un titre à votre calligramme.

Placeholder pour Ex. 2Ex. 2
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GUILLAUME APOLLINAIRE, « La Petite Auto », Calligrammes, Poèmes de la paix et de la guerre (1913-1916), 1918.
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Exercice 3
J'écris un poème engagé

1. Choisissez un sujet sur le monde actuel (comme dans
l'extrait de Senghor
), qui vous tient à cœur, puis rédigez un poème engagé. En petit groupe, chacun lit son texte.

2. Choisissez-en un pour le retravailler ensemble avec des figures de style, rimes, rythmes, assonances et allitérations, orthographe. Lisez-le ensuite à la classe.

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Exercice 4
J'écris à partir de métaphores

Choisissez trois métaphores parmi les poèmes du chapitre. Composez ensuite un poème à partir de ces métaphores. Pensez à donner un titre à votre œuvre. Justifiez votre choix de forme poétique.
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Exercice 5
J'argumente un choix esthétique

Préférez-vous un slam (voir le
texte de Grand Corps Malade
) sous forme de texte ou sous forme de chanson ?
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Supplément numérique

Retrouvez
les slams
 de Grand Corps Malade.
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Exercice 6
J'écris un poème lyrique

Rédigez un poème lyrique, en vers libres, sur le sujet que vous avez choisi. Rédigez ensuite quelques lignes pour expliquer en quoi votre texte est lyrique.

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Exercice 7
J'invente des objets surréalistes

1. Cherchez les caractéristiques du mouvement surréaliste.
2. Choisissez trois objets modernes et imaginez comment vous pourriez les métamorphoser de façon surréaliste.
3. Donnez-leur un nom qui soit à la fois pertinent et mystérieux. Mélangez des éléments ordinaires et surprenants. Puis présentez-les à vos voisins : parviendront-ils à deviner en quoi consistent vos créations ?
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Exercice 8
Je partage une expérience personnelle

Observez l'œuvre de Salvador Dalí ci-dessous. Elle appartient au mouvement surréaliste.

1. Imaginez trois utilisations qu'on peut faire de cet objet.
2. Rédigez un mode d'emploi à partir d'une de ces utilisations.
Méthode
    Cherchez sur internet de véritables modes d'emploi et repérez la façon dont ils sont écrits. Écrivez votre texte en les imitant.

Placeholder pour Ex. 8Ex. 8
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Salvador Dalí, Téléphone Homard, 1936, acier, papier et plastique, 17,8 x 33 x 17,8 cm (Tate Collection, Londres).
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Exercice 9
Je partage une expérience personnelle

À quel moment avez-vous eu le sentiment d'entrer dans une nouvelle période de votre vie ?
Au brouillon, faites une liste de sensations et d'idées que vous avez eues avant et après ce changement. Rédigez ensuite un poème en vers libres.
Méthode
    Pour exprimer l'évolution, organisez votre texte en trois strophes : avant, l'événement lui-même, après. Utilisez des répétitions et des antithèses.

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