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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
Thème 4
¡Expert@s!
✔ Langue : je maitrise le code de la langue.
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Paso 1
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Exercice 1 Les suffixes
Apunta la expresión que corresponde a: «una casa pequeña».
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Exercice 2 Les suffixes
Construye las palabras sin los diminutivos o aumentativos en la lista siguiente.
la copita / el cabezón / delgadito / Carmencita / en seguidita / un resbalón
la copita / el cabezón / delgadito / Carmencita / en seguidita / un resbalón
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Exercice 3 Les suffixes
Agrega en el siguiente texto, sufijos (aumentativos o diminutivos) a las palabras en negrita.
Hemos jugado un partido de fútbol en el parque de detrás de mi casa. Hemos pasado un rato muy divertido aunque he recibido un balón en el brazo.
Hemos jugado un partido de fútbol en el parque de detrás de mi casa. Hemos pasado un rato muy divertido aunque he recibido un balón en el brazo.
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- Les suffixes diminutifs : -ito, -ita, -itos, -itas/ -cito, -cita, -citos, -citas indiquent la petitesse ou encore une marque d'affection ;
- Les suffixes augmentatifs : -ón / -azo, -aza, -azos, -azas indiquent la grandeur.
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Paso 2
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Exercice 4 Le gérondif
Ordena las palabras siguientes para formar una frase. ¡Ojo con el intruso!tocando pasan alumnos se Los colegio jugando tiempo piano el del
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Exercice 5 Le gérondif
Construye frases según el modelo: «se pasa el día bebiendo café».
1. Rafael / dos horas / mirar el partido de fútbol en la tele.
2. Nosotras / las tardes / entrenarse al baloncesto.
1. Rafael / dos horas / mirar el partido de fútbol en la tele.
2. Nosotras / las tardes / entrenarse al baloncesto.
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L'expression pasarse + el tiempo + gérondif indique le temps passé à réaliser une action. Le premier verbe est le plus souvent employé sous sa forme pronominale.
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Paso 3
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Exercice 6 L'apocope
Relaciona las palabras con las expresiones correspondientes.
1.
1.
| muchos hombres | |
| un buen hombre | |
| un hombre virtuoso |
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Exercice 7 L'apocope
Pon las frases siguientes en singular.
Los primeros deportistas en ganar medallas tenían buenos hinchas. Los terceros, en cambio, no.
Los primeros deportistas en ganar medallas tenían buenos hinchas. Los terceros, en cambio, no.
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Exercice 8 L'apocope
Completa con las formas apropriadas de bueno, grande y malo.
1. Ayer hizo tiempo pero hoy hace un día muy .
2. Jugamos un partido.
3. Creo que es una ocasión para empezar a hacer deporte.
1. Ayer hizo
2. Jugamos un
3. Creo que es una
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Dans la plupart des cas, les mots qui subissent l'apocope perdent leur -o final ou leur dernière syllabe.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah