Exemples

de réponses et grilles d'auto-évaluation

a) Analysez ces propositions subordonnées relatives, à l'aide de

la méthode.

• « Perdican me demande de lui dire adieu, avant de partir,
  près de la petite fontaine où je l'ai fait venir hier. »
« La pluie du matin roule en perles sur les feuilles séchées que le soleil ranime. »
« Ce Dieu qui nous regarde ne s'en offensera pas. »

a) Analysez les propositions subordonnées relatives en prenant des notes succinctes au brouillon, dans cet extrait : « Es-tu sûre que si l'homme [...] qui les a meurtries ? » (p. 81, l. 261-266).

b) Choisissez chacun(e) une des occurrences, et enregistrez votre analyse à l'oral.
c) Évaluez-vous mutuellement en reprenant la méthode.

Analysez les propositions subordonnées circonstancielles ci-dessous, à l'aide de

la méthode

.

« Puisque ta mère n'y est pas, viens faire un tour de promenade. »
« Je suis perdu si je ne saisis une lettre, et si je ne prouve au Baron que sa nièce a une correspondance. »
• « Quel empire a donc pris sur moi cette singulière fille, pour que les trois mots écrits sur cette adresse me fassent trembler la main ? » (v. 711)

a) Analysez les propositions subordonnées circonstancielles dans le passage de « Voilà ta main » à « dont tu ne voulais pas » (p. 59-60, l. 36-46), en prenant des notes succinctes au brouillon.
b) Enregistrez votre analyse à l'oral.
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c) Évaluez-vous en reprenant la méthode.

a) Analysez l'expression de la négation dans les extraits suivants, à l'aide de

la méthode

.

« Quel est l'homme qui ne croit à rien ? »
« Tu ne voulais revoir ni ce bois ni cette pauvre petite fontaine. »
« Il y a dix ans que je ne vous ai vu. »
« Le monde n'est qu'un égout sans fond. »

b) Reformulez les deux premières phrases à la forme affirmative.

a) Dans l'extrait suivant, relevez les négations et classez-les par type : « Non, non, Camille [...], et je te le prouverai » (p. 92, l. 118-120).

b) Analysez à l'oral l'une de ces négations en vous enregistrant.
c) Évaluez-vous en reprenant la méthode.

a) Analysez au brouillon, sans aide, l'expression de l'interrogation dans les phrases « Où vais-je donc ? » et « Je suis curieuse de savoir ce qu'il lui dit ».

b) Enregistrez votre analyse à l'oral.
c) Évaluez-vous en reprenant la méthode.

a) Répartissez-vous les extraits étudiés en classe.

b) Dans votre extrait, identifiez les phrases sur lesquelles une question de grammaire pourrait être posée à l'oral.

c) Proposez à un(e) camarade de les analyser, puis inversez les rôles.