1
a) Cherchez la définition de « vagabondage ». Qu'est-ce
qu'un(e) vagabond(e) ?
b) Cherchez ce qui est dit sur le
vagabondage dans le Code civil (1804).
2
a) Décrivez
le tableau.
b) Comment les lignes directrices
structurent-elles le tableau ? Sur quoi/qui attirent-elles
notre regard ?
Tracez les lignes diagonales
et une ligne horizontale au premier tiers.
3
À votre avis, quel(s) sentiment(s) le peintre souhaite-t-il
que nous éprouvions à la vue de son tableau ? Expliquez
votre réponse.
4
Écriture
Que disent ou pensent les personnages ? Pour
chacun, un signe de ponctuation vous est imposé :
imaginez une intervention au discours direct en tenant
compte de celui-ci.
5
a) En voyant ce tableau, Napoléon III aurait pris une
décision. Cherchez laquelle.
b) À votre avis, l'empereur
avait-il bien compris l'intention de l'artiste ? Expliquez.
6
Selon vous, pourquoi Alfred Stevens a-t-il peint
ce tableau ? Proposez une réponse développée, reprenant
des éléments de réponse aux questions précédentes.