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Le Chat noir
17 professeurs ont participé à cette page
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Ma lecture
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Question 1
Impressions de lecture
Choisissez trois adjectifs pour décrire le Chat noir. Échangez les adjectifs que vous avez choisis avec votre voisin ou voisine et comparez-les.
Question 2
Quel est le nom de la mère du Chat noir dans ce conte ?
Question 3
Que fait manger la marâtre à Yvonne en espérant la tuer ?
Question 4
Quels sont, dans l'ordre de l'histoire, les deux stratagèmes mis en place par la belle-mère et la sorcière ? Complétez le tableau suivant.
| Stratagème | Péripétie (obstacle /changement du plan initial) | Issue |
|---|---|---|
Question 5
Écrivez la lettre que Louise pourrait envoyer à Yvonne pour s'excuser du comportement de sa mère. Aidez-vous de la méthode proposée ci-dessous pour écrire une lettre.
Méthode
Écrire une lettre
- Demandez-vous quelle est la situation d'énonciation à respecter.
- Qui est l'émetteur (la personne qui écrit la lettre) ?
- Qui est le destinataire (la personne à qui la lettre est destinée) ?
- L'émetteur et le destinataire se connaissent-ils ? Quel est le rapport entre eux ? Est-ce un ami, un parent, un supérieur hiérarchique ?
- Où, quand et dans quelles circonstances cette lettre est-elle écrite ?
- Quel est le but de cette lettre ? Décrire ? Raconter ? Argumenter ? Expliquer ? Exprimer des sentiments ? Demander quelque chose ?
- Le sujet donne-t-il une précision sur le contenu, sur la tonalité ?
- Cela modifiera le niveau de langue à employer (et notamment sur la formule de politesse finale), mais aussi la présentation de la lettre (une lettre officielle comporte plus de rubriques comme les coordonnées de l'expéditeur, du destinataire, l'objet, etc.).
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Et le chat se fit homme
Lignes 301-360
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EXCLU. PREMIUM
- Retrouvez le en format A4.
- Retrouvez le texte en format audio ci-dessous.
Écoutez l'extrait
Lignes 301-360
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Vérifier sa compréhension
Question 1
a) Quel élément merveilleux fait son apparition dans cet extrait ?
b) Comment est-il accueilli par la mère ? Citez le texte.
Question 2
Par quel procédé d'écriture cet élément merveilleux est-il introduit progressivement ? Citez différents exemples.
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Analyser et interpréter
Question 3
a) Dans cet extrait, comment réagissent les écoliers en apercevant le Chat noir ?
b) Que pensez-vous de leur attitude ?
Question 4
Faites la comparaison entre l'attitude d'Yvonne et celle des écoliers face au merveilleux et à ce qui sort de l'ordinaire. Quelle attitude préférez-vous ? Rédigez votre réponse sous la forme d'un paragraphe.
Question 5
Langue
Écrivez une nouvelle suite à ce dialogue. Utilisez le discours direct pour raconter comment le Chat noir va aider sa mère.
Le Chat noir dit à sa mère : « [...] bien que votre fils soit un Chat noir, ou que du moins il en ait l'apparence, vous n'aurez pas toujours honte de moi, et, un jour, il saura reconnaître toutes vos bontés et votre amour, et il vous vengera de celles qui vous ont fait tant de mal et voulu en faire davantage encore. »
Question 6
Lexique
Dans son discours, le Chat semble conscient des souffrances endurées par sa mère. Relevez le champ lexical de la souffrance dans cet extrait.
Question 7
Image
a) Cette illustration peut-elle représenter le Chat noir de cet extrait ? Expliquez votre point de vue en vous appuyant sur le texte.
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Arthur Rackham, illustration pour Les contes des Frères Grimm, vers 1909, lithographie en couleur, collection privée.
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S'entraîner à lire
Question 10
a) Écoutez l'extrait lu par un comédien.
b)
En binôme
Jouez le dialogue de la scène (l. 319- 334) en veillant à mettre en avant la surprise d'Yvonne.Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
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