une boule à neige interactive
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Anglais 2de - Cahier d'activités

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Thème 1 : Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
Thème 2 : Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
Thème 3 : Neighbourhood, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories
Thème 4 : Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. B
Inking the Future
Thème 5 : Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic Scholarship
Thème 6 : Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing?
Thème 7 : Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Thème 8 : The past in the present
Ch. 15
Twisted Tales
Ch. 16
The Royals
Ch. D
All Hallows’ Eve
Unit 8
Activity 5
Differentiation

Is beauty in the eye of the beholder?

p. 123

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Text A

B1
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1

containing the root “self ”. Find the French translation.
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2

These statements are all true. that justifies it for each.

1) Teenagers don't really know themselves.
2) It's difficult for them to be who they are.
3) Selfies are essential to their self-image.
4) Selfies can boost self-confidence.
5) Taking pictures of oneself may be a good sign for the future.
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Text A

B1+
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1

What is all about? Sum it up in just one sentence.
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2

Give the opposite for each of these words or phrases

1) book

2) pretty veneer

3) pictures

4) judge
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3
Get ready!

[To] hide whatever's dirty” : what dirty things could someone wish to hide?
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Text C

B1
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1

the equivalent of the following words.

1) beauty (n.):

2) bedroom (archaic noum):

3) non existence (n.):
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2

List all the positive words associated with beauty.
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3

How do you personally understand
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4

“What does this mean “it will never / Pass into nothingness”?


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