Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C7
Le suivi de santé au travail
Mod C8
La déclaration et la réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
Mod C9
Les risques psychosociaux (RPS)
Mod C10
Les risques liés à l’activité physique
Mod C11
L’analyse d’une situation de travail
Mod C12
L’égalité de traitement au travail
BAC
Livret BAC 1
Livret BAC 2
Livret BAC 3
Annexes
Fiches méthode, Index et Rabats
Module B5
Activité 5
Le jour du dépassement
#Projet
#Travail en groupe
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Introduction
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Dates du jour
du dépassement
➘ 29 décembre en 1970
➘ 23 septembre en 2000
➘ 29 juillet en 2019
Tous les ans, l'ONG Global Footprint Network
calcule « le jour du dépassement » sur la
base de trois millions de données statistiques
de 200 pays. C'est la date à partir de
laquelle l'empreinte écologique dépasse la
biocapacité de la planète. Autrement dit, le
jour à partir duquel nous avons pêché plus
de poissons, abattu plus d'arbres, construit
et cultivé sur plus de terres que ce que la
nature peut nous procurer au cours d'une
année. Cela marque également le moment
où nos émissions de gaz à effet de serre
par la combustion d'énergies fossiles
auront été plus importantes que ce que
nos océans et nos forêts peuvent absorber.
D'après wwf.fr.
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Consigne de travail
Le 22 avril est la Journée mondiale de la Terre. Par groupe de six élèves,réaliser une affiche de sensibilisation pour votre lycée à cette
occasion.
Aide à la réalisation
Pour réaliser cette affiche, le travail peut être organisé en deux étapes. Dans un premier
temps, les tâches peuvent être réparties de la manière suivante et effectuées au brouillon.
⚡ Deux élèves sont responsables de créer un slogan. Pour cela, il est important d'écrire
une phrase courte et impactante. Votre slogan peut être sérieux ou humoristique. Il peut
s'agir d'une affirmation (ex. : Une planète, tous responsables), d'une exclamation (ex. :
L'énergie est notre avenir, économisons‑la !) ou d'une question. Il doit être bien visible
sur l'affiche.
⚡ Deux élèves sont responsables d'informer sur le réchauffement climatique et/ou le
jour du dépassement. Vous pouvez choisir d'informer le lecteur sur une (ou plusieurs)
conséquence(s) du réchauffement climatique ou bien sur le jour du dépassement. Pour
cela, vous pouvez vous aider des activités du module et du texte ci‑dessus. Différentes
formes de communication peuvent être utilisées : textes, dessins, schémas, BD, etc.
⚡ Deux élèves sont responsables d'informer sur les mesures permettant de réduire la
consommation énergétique. Vous pouvez vous aider des mesures abordées dans le
module et de vos propres habitudes. Afin de mieux sensibiliser le lecteur, vous pouvez
vous limiter à une ou deux mesures. Différentes formes de communication peuvent être
utilisées : textes, dessins, schémas, BD, etc.
Une fois effectué, le travail doit être mis en commun pour compléter l'affiche ensemble.
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Pour écrire sur ce schéma, veuillez cliquer sur l'image et utiliser notre outil de dessin.
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