Histoire-Géographie-EMC 3e - Cahier d’activités - 2021

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Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Ve République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Comment l’Union européenne s’affirme-t-elle comme une puissance économique et commerciale ?
Fiche d'activitésp. 96
Comment la France s’affirme-t-elle comme une puissance mondiale ?
Fiche d'activitésp. 97
Comment les territoires ultramarins contribuent-ils au rayonnement de l’Union européenne et de la France ?
Fiche d'activitésp. 98
Comment les FTN françaises contribuent-elles au rayonnement mondial de la France ?
Fiche d'activitésp. 99
Se préparer au développement construit
Parcours différenciésp. 100
Réviser le chapitre
Fiche méthodep. 101
Des confettis pour faire rayonner l’Europe
Activité Pix
Ch. 19
Enseignement moral et civique
Géographie - Chapitre 18
Activité PIX

Des confettis pour le rayonnement de l'Europe

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Introduction

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Placeholder pour Des confettis pour le rayonnement de l'EuropeDes confettis pour le rayonnement de l'Europe
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Objectifs connaissances :

  • Comprendre le rayonnement de la France et de l'Europe à travers l'étude des territoires d'outre‑mer
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Objectifs compétences :

  • Pratiquer différents langages : carte mentale
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 :

  • Domaine 1 : Information et données
  • Compétence : Mener une recherche et une veille d'information
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À toi de jouer !

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Cinq États membres de l'UE, dont la France, possèdent des territoires ultramarins. Ceux‑ci sont presque tous insulaires, de très petite taille et plus ou moins éloignés de leur métropole. La France possède la deuxième plus grande zone économique exclusive, ce qui lui assure, ainsi qu'à l'Union européenne, des ressources stratégiques et une puissance géopolitique sur tous les continents.
Aidez‑vous du Genially « Des confettis pour faire rayonner l'Europe » ci-dessous et complétez cette carte mentale qui explique l'influence des territoires d'outre‑mer sur le rayonnement de la France et de l'Europe.

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Placeholder pour Mener une recherche et une veille d'informationMener une recherche et une veille d'information
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Cette activité vous permet de travailler la compétence
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« Mener une recherche et une veille d'information » au niveau 2 !

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Téléchargez ce tableau sous la forme d'une carte mentale au format PDF

LES TERRITOIRES ULTRAMARINS EUROPÉENS : DES ATOUTS POUR LA PUISSANCEInfluence géopolitique
  • Extension de la ZEE :

  • La ZEE européenne : 25 millions de km2 (France = 11 millions de km2, 2e ZEE au monde)
  • Présence militaire

  •

  • Lutte contre la piraterie
  • Rayonnement scientifique :
Rayonnement culturel
  • Relations entre les territoires ultramarins et les métropoles, échanges de population
  • Le poids de la langue et de la culture

  • Radios en langue française
  • Une présence européenne sur tous les océans et continents :
Influence économique
  • Productions locales :
  • Contrôle des routes maritimes :
  • Tourisme :
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