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Vivir entre generaciones
Ch. 1
Instantánea de una generación
Ch. 2
Hombre anciano, juicio sano
Representación de sí mismo y relación con el otro
Ch. 3
¿Tu mirada es mi reflejo?
Ch. 4
Juntos ¡sí se puede!
El pasado en el presente
Ch. 5
¿Día de la Hispanidad?
Ch. 6
¿Tradición o diversión?
Ch. A
De sol… ¿y sombra?
Los universos profesionales, el mundo laboral
Ch. 7
Sueños y proyectos
Ch. 8
Nuevos retos profesionales
El pueblo, el barrio, la ciudad
Ch. 9
Al-Ándalus… ¿Qué queda hoy?
Ch. 10
La calle: ¿para perderse o encontrarse?
Ch. B
Valparaiso, ¿abierta al mundo?
Creación y relación con las artes
Ch. 11
El arte hoy en día
Ch. 12
Arte y compromiso
Ch. C
Tatu’arte
Deporte y sociedad
Ch. 13
Deporte e igualdad
Ch. 14
El deporte, entre tradición y modernidad
Salvar el planeta, pensar los futuros posibles
Ch. 15
El porvenir de la Tierra, ¿claro como el agua?
Ch. 16
Un futuro respirable en las ciudades
Ch. D
Nuestros ancestros, nuestro futuro
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1 Prepárate para la prueba
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Contesta a las frases siguientes justificando con palabras que has oído o con elementos evidentes del vídeo.
a. El documento es:
una entrevista el fragmento de una serie una canción.
b. El tema principal del vídeo es:
la percepción del tatuaje la vida de un tatuador las zonas del cuerpo que te duelen cuando te tatúan.
c. El tatuador habla de dos tipos de personas: losy lospor una razón específica como.
d. El tatuador revela que hay zonasdel cuerpo para tatuarse como: lay los.
e. Concluye diciendo que lo más importante es:
hacer tatuajes respetar al ser inhumano respetar al ser humano actuar sin discriminación.
una entrevista el fragmento de una serie una canción.
b. El tema principal del vídeo es:
la percepción del tatuaje la vida de un tatuador las zonas del cuerpo que te duelen cuando te tatúan.
c. El tatuador habla de dos tipos de personas: los
d. El tatuador revela que hay zonas
e. Concluye diciendo que lo más importante es:
hacer tatuajes respetar al ser inhumano respetar al ser humano actuar sin discriminación.
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2 Camino al bachillerato
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Escucha el vídeo 3 veces y redacta, en francés, un resumen (tienen que aparecer como mínimo: la noción, el tipo de documento, el tema principal y, luego, todos los detalles posibles).
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah