Enseignant en primaire ?
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Histoire
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les mondes anciens
Géographie
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Lexique
Histoire
Les outils de l'historien
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Je sais identifier une source
Pour connaître le passé, les préhistoriens et les historiens disposent de différentes sources : des objets, des textes, des vestiges de monuments, etc. Il est très important de bien les identifier.
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Grâce à ces différents types de sources, qui proviennent directement du passé, les archéologues, les préhistoriens et les historiens d'aujourd'hui réalisent d'autres types de documents : des cartes, des frises chronologiques, des reconstitutions, etc. Ce sont des documents construits par les historiens.
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Je sais présenter un document
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Je maîtrise les chiffres romains et les siècles
En histoire, on utilise un vocabulaire spécifique pour se situer dans le temps.
Étape 1
Connaître les périodes du temps
L'unité de base est une année.
Une décennie correspond à 10 ans.
Un siècle correspond à 100 ans.
Un millénaire correspond à 1 000 ans.
Pour la préhistoire, on compte également en millions d'années (1 million = 1 000 millénaires).
Étape 2
Maîtriser les chiffres romains
On utilise des chiffres romains pour écrire les siècles et les millénaires.
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Étape 3
Calculer les siècles et les millénaires
Pour trouver le siècle, il faut prendre le chiffre ou le nombre des centaines et ajouter 1.
2022 → XXIe siècle (21)
667 → VIIe siècle (7)
Pour trouver le millénaire, il faut prendre le chiffre des milliers et ajouter 1.
2022 → 3e millénaire
667 → 1er millénaire
Étape 4
Situer : avant ou après ?
Dans notre calendrier, les années, les siècles et les millénaires se situent toujours avant ou après la naissance (supposée) de Jésus‑Christ.
On peut écrire « 10 000 avant J.‑C. » ou « -10 000 ».
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Je sais lire et utiliser une frise chronologique
En histoire, tu dois être capable de te repérer et de te situer dans le temps. Pour cela, on utilise un outil que l'on appelle la frise chronologique : c'est une représentation du temps sous la forme d'un axe. On peut y indiquer des événements ou des périodes.
Étape 1
Savoir lire une frise
Une frise se lit de gauche à droite. La date la plus ancienne est à placer à gauche. Chaque frise a une échelle : un centimètre correspond à un certain nombre d'années ou de siècles.
Étape 2
Repérer les événements
Chaque événement doit être placé au bon endroit. On peut écrire soit directement sur la frise, soit au‑dessus et en‑dessous, en situant l'événement avec un petit trait.
Étape 3
Indiquer une période/une durée
Pour indiquer une période, qui dure plusieurs années ou plusieurs siècles, on colorie une portion de la frise (ici vert pour Paléolithique, orange pour Néolithique, violet pour Histoire).
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