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1 • Generations living together
2 • Working worlds
3 • Neighbourhoods, cities and villages
4 • Representation of self and relationships with others
5 • Sports and society
6 • Creation and arts
7 • Saving the planet, designing possible futures
8 • The past in the present
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Dossier d'actualité
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Unit 10
Activity 3

Scholarships: fame or shame?

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Video

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Placeholder pour Photographie : Richard Sherman (Seahawks) face à un joueur des 49ers. Regard intense.Photographie : Richard Sherman (Seahawks) face à un joueur des 49ers. Regard intense.
Richard Sherman, 2015. Saltaire, London British Library, 1877.
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Grammar in progress

Les modaux

  • Observez les phrases suivantes :
    • – You may spend a few hours studying.
    – You may spend a few hours at the library.
    – You may go hang out with friends.
  • Quels sont leurs points communs ? Que remarquez-vous ?

Exercices p. 148
•
Précis grammatical p. 270
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Toolbox

Toolbox

  • determined /dɪˈtɜːrmɪnd/ / strong- willed (adj.)
  • outstanding /ˌaʊtˈstændɪŋ/ / remarkable (adj.)
  • impressive (adj.)
  • do some practice / train (v.)
  • schedule /ˈskɛʤʊl/ = organize (v.)
  • take advantage of = benefit from (v.)
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Questions
Differentiation
Read the text.
Workbook p. 68
Then, click on your path!
A
or
B

Path A

1-A
Write down the timetable of a student athlete in your own words.

2-A
What does Richard Sherman think about this timetable?

Useful vocabulary
First of all / second of all / then / to continue / to finish / in the end...
Path B

1-B
What does Richard Sherman think about the treatment student athletes receive?
2-B
What does he think of the methods of the universities?

Useful vocabulary
He sounds...
He seems...
We can infer / guess that....
Let's talk this out!
Pair work
Mediation

3
Recap Richard Sherman's opinion of what it means to be a student athlete.

4
Do you think it might be a good idea to have this sports-based scholarship system in French universities? Would this system work? Would you apply to have a scholarship?

Useful vocabulary
I think it would...
The system might feature / emphasize / stress...
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Over to you!

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Fan mail

Let's use what you have learnt in
and / or
!

You are a high school student who dreams of getting a D1 scholarship. You write a letter to one of the athletes above.Tell them why you admire them and to ask for advice.
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