Anglais 1re

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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
In and out of the Valley
2. Public and private spaces
Ch. 3
Women of power
Ch. 4
Better together
3. Art and power
Ch. 5
Uncle Stan’s army
Ch. A
The colors of music - Digital content only
Ch. num
Artjacking!
4. Citizenship and virtual worlds
Ch. 6
Hacktivism
Ch. 7
Fact or fiction?
Ch. B
Back to the future - Digital content only
5. Fictions and realities
Ch. 8
Got(h) away with murder
Ch. 9
The West wind
Ch. C
From Britain with laughs - Digital content only
6. Scientific innovations and responsibility
Ch. 10
The big smoke
Ch. 11
Is it a brave new world?
7. Diversity and inclusion
Ch. 12
The secret road to freedom
Ch. 13
Caribbean poetry
8. Territory and memory
Ch. 14
No thanks, no giving
Ch. 15
Troubled times
Ch. num
The Blues Highway
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Unit 2
Language

Language in progress

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A
Grammar at work

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1
Les modaux et hypothèses (could, would)

Stills from Slumdog Milionnaire, by Danny Boyle and Loveleen Tandan, 2009.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Stills from Slumdog Milionnaire, by Danny Boyle and Loveleen Tandan, 2009.
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Stills from Slumdog Milionnaire, by Danny Boyle and Loveleen Tandan, 2009.

Observez ces extraits de films pour expliquer la règle des modaux exprimant une hypothèse.

a) Relevez les modaux exprimant une hypothèse.

b) Comment se construisent-ils ?

c) Quel degré d'hypothèse représentent-ils ?
Tips
Si nécessaire, prenez le temps de réviser le point de grammaire.



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2
Les modaux et hypothèses (could, would)

Complétez les phrases suivantes avec le modal qui convient (à la forme affirmative ou négative).


Many Bollywood actors dream being cast in a Hollywood movie. But Aishwarya Rai imagine working overseas even if she claims all the artists are gypsies. On the contrary, Shah Ruk Khan love to. Actually he star soon in a Hollywood film. He become the first international movie star. Nollywood actress Genevieve Nnaji encourage her people to go away, but she enjoy a global audience. However, all over the world, debuting actors mind playing here or there as long as they succeed.
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B
Grammar in progress

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3
Les adjectifs composés

Complétez les phrases suivantes avec l'adjectif adéquat.



1) Today Bollywood has many
actors. (known well)
2) She describes
films. (with the fl avour of Bollywood)
3) Nollywood often features
women. (of middle age)
4) This movie director released her first
movie. (famous all around the world)
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4
Both… and, Either... or…, Neither... nor…

Complétez les phrases suivantes avec l'adjectif adéquat. Complétez avec la forme qui convient.



1) Nollywood's audience lives in Europe in North America, in the Caribbean in Africa.
2) Bollywood Nollywood have a style of their own.
3) Nollywood addresses poor rich African people around the globe.
4) Bollywood actors are in favour of against working in Hollywood.
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C
From French to English
Mediation

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5
La traduction de « parler »

Traduisez ces phrases et justifiez le verbe de parole employé.


1) Ce reportage télévisé parle de l'explosion (de la popularité) des films de Nollywood.

2) L'actrice indienne parle du terme « Bollywood ».

3) La vedette australienne parle de son souhait d'avoir un autre enfant.

4) Les acteurs parlent de leur vie aux journalistes.

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D
Vocabulary in progress

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6
Trouvez, dans l'unité, les mots correspondant à ces définitions.

1) A short video, an important part of the promotional process. (nom)

2) The enemy of the hero of a film. (nom)

3) When you receive a special form of recognition. (adjectif)

4) To be chosen to act in a film or a TV series. (verbe)

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7
Trouvez à quel mot de l'unité chaque définition correspond.

Wordcloud
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enthusiasm

surprise

time saver
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8
Introductory verbs (reported speech)
Associez les verbes de la liste A avec leurs équivalents dans la liste B. Puis, ajoutez entre 3 à 5 autres verbes à chaque liste.


List A

List B
assert

inquire

insist

refuse

reply

wonder

invite

define

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100 % numérique

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E
Phonology in progress

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Les phonèmes /ʃ/ et /tʃ/



  • L'intonation est montante \nearrow pour les yes / no questions (c'est-à-dire que la réponse à ces questions ne peut être que oui ou non).
  • Tip: elles commencent par un auxiliaire.
    Ex : Have you always wanted to be an actress? \nearrow

  • L'intonation est descendante \searrow pour les questions ouvertes (c'est-à-dire qui commencent par un mot interrogatif en wh-).
  • Ex : When did you start fi lming this movie? \searrow

  • Écoutez les deux phrases d'exemple ci-dessus pour faire la différence.
  • L'intonation dans les questions

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    9
    Observez ces phrases. Marquez les intonations et vérifiez vos réponses en les écoutant.

    Exercice 9


    1) Have you finished reading the scenario?
    2) When did you decide to become a film director?
    3) Where were you born?
    4) Are you going to Hollywood?
    5) Where do you think she found the inspiration for her role?
    6) How did he manage to go through this?
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    10
    Entraînez-vous à lire les questions à voix haute en utilisant la bonne intonation. Enregistrez-vous pour vérifier.

    Enregistreur audio
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    F
    Let's practice recording

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    11
    Vous devez enregistrer la voice-over en anglais de la bande annonce officielle du film Bollywood Ra One. Regardez la vidéo de la bande annonce en version originale pour vous inspirer des intonations, puis enregistrez-vous.

    Queen Elizabeth II records Christmas broadcast, 2017.


    Enregistreur audio
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    G
    Collaborative learning

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    Guessing game

  • Sélectionnez des mots, des noms de personnes ou de films vus pendant l'unité.
  • Préparez des phrases pour les faire deviner à vos camarades.
  • Ex : I am thinking of Rai's interview, it is a word, it is a verb, it means “becoming unclear”...
    Answer: it's the verb “blur”.

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