Histoire-Géographie-EMC 2de Bac Pro
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Mes Pages
Histoire
Th. 1
L'expansion du monde connu (XVᵉ-XVIIIᵉ siècle)
Th. 2
L'Amérique et l'Europe en révolution (des années 1760 à 1804)
Th. 3
Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXᵉ siècle
Géographie
Th. 1
Des réseaux de production et d’échanges mondialisés
Th. 2
Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale
EMC
Th. 1
La Liberté, nos libertés, ma liberté
Th. 2
La laïcité
Annexes
Atlas, biographie, lexique
Géographie - Thème 1
Dossier 5 - Mission
Repenser des modes de consommation et de production plus durables
Capacité : Connaître et
comprendre les objectifs du
développement durable tels
que définis par l'Unesco.
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Introduction
Face à l'urgence climatique, le développement durable est au cœur des
enjeux économiques et politiques de demain.
Problématique
Comment faire évoluer
les modes de consommation et de production pour qu'ils soient plus
durables ?
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Comment réussir ma mission ?
Dans le cadre de l'Agenda 2030, vous êtes chargé par le ministère de
la Transition écologique de préparer des recommandations sur la
thématique des modes de production et de consommation en lien
avec l'Objectif 12 des Objectifs de développement durable (ODD).
Consigne : Votre travail doit prendre la forme d'une présentation orale synthétique à destination de citoyens et de décideurs politiques et économiques français.
Consigne : Votre travail doit prendre la forme d'une présentation orale synthétique à destination de citoyens et de décideurs politiques et économiques français.
Enregistreur audio
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Étape 1Découvrir l'Agenda 2030 et l'Objectif 12 des ODD
Rendez-vous sur le site de . Répondez aux questions suivantes
pour contextualiser votre présentation :
- qu'est-ce que l'Agenda 2030 ?
- Quels sont les Objectifs de développement durable ?
- Quels sont les enjeux de l'Objectif 12 « Consommation et production responsables » ?
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Étape 2Connaître la situation française
par rapport au recyclage des déchets
L'Objectif 12 met l'accent sur le recyclage des
déchets et leur réutilisation dans la production.
À l'aide des sites Internet suivants, relevez trois chiffres qui vous permettent de présenter la situation du recyclage et de la réutilisation des déchets en France (aussi appelée « économie circulaire ») :
À l'aide des sites Internet suivants, relevez trois chiffres qui vous permettent de présenter la situation du recyclage et de la réutilisation des déchets en France (aussi appelée « économie circulaire ») :
- le site d' (qui fournit des statistiques à l'échelle de l'Europe et des pays européens) ;
- le portail du gouvernement.
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Étape 3Comparer économie traditionnelle
et économie circulaire
Visionnez puis,
en vous appuyant sur l'infographie « L'économie
circulaire » ci‑contre, répondez aux questions
suivantes :
- comment est produit un bien dans le modèle de l'économie traditionnelle ?
- Comment est produit un bien dans le modèle de l'économie circulaire ?
- Comment peut-on définir l'économie circulaire ?
- Lorsque les entreprises annoncent pratiquer l'économie circulaire, est-ce toujours exact ? Comment nomme‑t‑on ce procédé ?
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Étape 4Présenter un exemple
de produit conçu de manière durable
Afin d'illustrer votre présentation
de manière concrète, présentez
un produit conçu et consommé de
manière durable dans le domaine
professionnel que vous étudiez. Pour
cela, vous pouvez utiliser l'infographie
suivante en indiquant en face de
chaque catégorie (« éco-conception »,
« consommation responsable »,
« allongement de la durée de vie du
produit », « tri, recyclage ») ce qui est
fait pour être durable dans l'exemple
que vous aurez retenu.
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Ministère de la Transition écologique et de la Cohésion des territoires, « L'économie circulaire », ecologie.gouv.fr, 4 novembre 2020.
Au cours des Trente Glorieuses, la société de consommation a été symbolisée par le modèle du « tout jetable ». Des produits à usage unique ont remplacé des produits qui étaient auparavant lavés et réutilisés : mouchoirs en papier, serviettes hygiéniques, vaisselle, etc.
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L'affichage du passage à l'économie
circulaire correspond-il toujours
à la vérité ? Pour comprendre le
terme de greenwashing et ce qu'il
dénonce, regardez
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Étape 5Réaliser une présentation
Réalisez votre présentation sur un logiciel de diaporama en respectant le plan suivant :
- diapositive 1 : Indiquez le titre de votre présentation, sa date et son lieu, ainsi que votre nom ;
- diapositive 2 : Exposez quelques éléments présentant l'Agenda 2030 et l'Objectif 12 des ODD ;
- diapositive 3 : Décrivez la situation actuelle de la France quant au recyclage des déchets en vous appuyant sur trois chiffres marquants ;
- diapositive 4 : Présentez sous la forme d'une image ou d'un tableau comparatif les différences entre économie traditionnelle et économie circulaire ;
- diapositive 5 : Illustrez votre présentation avec un exemple de production et de consommation responsables ;
- diapositive 6 : Dans le cadre de votre filière ou de la famille des métiers que vous étudiez, indiquez deux pistes de travail sur la manière dont la production et la consommation pourraient devenir plus durables.
Aide
Préparez votre présentation orale à l'aide d'une disponible.
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