Anglais 1re
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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
In and out of the Valley
Ch. 2
Nollywood and Bollywood
2. Public and private spaces
Ch. 3
Women of power
Ch. 4
Better together
3. Art and power
Ch. 5
Uncle Stan’s army
Ch. A
The colors of music - Digital content only
Ch. num
Artjacking!
4. Citizenship and virtual worlds
Ch. 6
Hacktivism
Hacktivism
Ouverturep. 94-95
The Watergate Scandal
Activityp. 96
Movie corner
Activityp. 97
Three approaches, one truth
Activityp. 98-99
FBI vs. hacker
Activityp. 100
Whistleblowers or hacktivists?
Activityp. 101
Language in progress
Languep. 102-103
Final project
Final Projectp. 104-105
Hacktivist: a graphic novel
Reading Cornerp. 106-107
Synthesis
Synthèse
Ch. 7
Fact or fiction?
Ch. B
Back to the future - Digital content only
5. Fictions and realities
Ch. 8
Got(h) away with murder
Ch. 9
The West wind
Ch. C
From Britain with laughs - Digital content only
6. Scientific innovations and responsibility
Ch. 10
The big smoke
Ch. 11
Is it a brave new world?
7. Diversity and inclusion
Ch. 12
The secret road to freedom
Ch. 13
Caribbean poetry
8. Territory and memory
Ch. 14
No thanks, no giving
Ch. 15
Troubled times
Ch. num
The Blues Highway
Fiches méthode
Précis
Précis de communication
Précis phonologique
Précis grammatical
Précis culturel
Annexes
Verbes irréguliers
Rabats
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Dossier d'actualité
4 • Citizenship and virtual worlds

Vers le Bac

14 professeurs ont participé à cette page
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Synthesis

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Axe 4
Citoyenneté et mondes virtuels
BO 22/01/19

Comment, au sein de chaque aire géographique étudiée, les rapports du
citoyen
 au
pouvoir
 sont-ils organisés et comment ces relations sont-elles modifiées par le développement du
numérique
 ? Dans un monde numérisé et
ultra-connecté
 qui a profondément changé la nature des
rapports humains
, comment évoluent les relations entre le citoyen et le pouvoir ? Les nouveaux
espaces virtuels
 semblent représenter un progrès dans le
partage de l'information
,
l'accès au savoir
 et la
libre expression
 de chacun. Le recours massif aux médias numériques conduit cependant à s'interroger sur ses conséquences, tantôt sur le plan
individuel
 (difficulté à hiérarchiser l'information et à démêler le vrai du faux, réduction de
l'engagement réel
 au profit de l'engagement
virtuel
, permanence des traces numériques avec atteinte éventuelle à
la vie privée
, repli sur soi,
nouveaux repères sociaux
), tantôt sur le plan
collectif
 : les
intelligences collectives
 développent des
espaces collaboratifs
 (encyclopédies collaboratives, wikis, moocs, webinaires, réseaux sociaux ...) qui refondent, au moins en apparence, la nature des
relations sociales
.
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Citizenship

  • free speech (exp.)
  • respect for private life (exp.)
  • social reference /ˈrɛfərəns/ (exp.)
  • democracy /dɪˈmɒkrəsɪ/ (n.)
  • private sphere / privacy (n.)
  • the individual (n.)
  • be committed (v.)
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Power/ˈpaʊə/

  • access to knowledge (exp.)
  • digital /ˈdɪdʒɪtəl/ divide (exp.)
  • legitimate /lɪˈdʒɪtəmət/ (adj.)
  • the media (n.)
  • influence /ˈɪnflʊəns/ (n., v.)
  • mastery (n.)
  • leadership /ˈliːdəʃɪp/ (n.)
  • leverage /ˈliːvərɪdʒ/ (n.)
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Virtual World

  • Artificial Intelligence (exp.)
  • digital footprints (exp.)
  • digital workspace (exp.)
  • e learning / social networks (exp.)
  • fake news (exp.)
  • identity theft (exp.)
  • cyberbullying (n.)
  • digital /ˈdɪdʒɪtəl/
  • be connected (v.)
  • progress / improvement (v.)
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Human relationships

  • collective intelligence (exp.)
  • share information (exp.)
  • social interactions (exp.)
  • collaboration /kəˌlæbəˈrεɪʃən/ (n.)
  • communication (n.)
  • coworking (n.)
  • exchange (n., v.)
  • link (n., v.)
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Carte mentale

Placeholder pour Carte mentale synthèse du chapitre 7Carte mentale synthèse du chapitre 7
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Préparation à l'épreuve orale de Terminale

Méthodologies : Faire des transitions
4/8

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Réussir son introduction

Avoir une présentation fluide et claire

✓ À faire
  • Faire des pauses et respirer à chaque transition.
  • Utiliser un connecteur logique pour annoncer que vous passez à un autre argument et introduire vos exemples.
    • Méthode Je m'exprime à l'écrit p. 248
  • Vous assurer que votre examinateur vous suit.
    Ex : Do you see what I mean?

    • ✗ À éviter
  • Oublier de respirer.
  • Ponctuer par des mots en français « alors », « donc »...
  • Parler vite.
  • Utiliser un mot français (en le disant avec un accent anglais) plutôt que d'utiliser une périphrase.
    • Placeholder pour Transition MéthodologieTransition Méthodologie
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    Épreuve expression orale
    10 min

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    Expression orale
    In your opinion, which quote or picture among the ones below best illustrates the ideas of Citizenship and virtual worlds?

    5 min. Justify your choice.
    5 min. Answer the questions of the examiner.
    Tip
    Make links with what you studied in class and give your opinion.
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    1
    In the age of information, ignorance is a choice.
    ― Donny Miller, 2013.
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    2
    Virtual reality is often seen as a technology that isolates gamers from other people. But with future gaming technology, players can connect with each other in a virtual space rather than play alone. The future of virtual reality could very much be a space for social interaction rather than isolation.
    ― Danni White, 2018.
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    3
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    Dan McCall, LibertyManiacs.com.
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    4
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    Fake News!, Dave Granlund, 2017.
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    Supplément numérique

    Pour en savoir plus sur l'épreuve orale du baccalauréat en Anglais
    cliquez ici
    .

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