une boule à neige interactive
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SVT 2de

Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant
Ch. 1
L’organisme pluricellulaire, ensemble de cellules spécialisées
Ch. 2
L’ADN, support de l’information génétique
Ch. 3
Le métabolisme des cellules
Ch. 4
Les échelles de la biodiversité
Ch. 5
Les modifications de la biodiversité au cours du temps
Ch. 6
Les forces à l’origine de l’évolution de la biodiversité
Ch. 7
Communication intraspécifique et sélection sexuelle
Thème 2 : Les enjeux contemporains de la planète
Ch. 9
Sols et production de biomasse
Ch. 10
Vers une gestion durable des agrosystèmes
Ch. 11
L’érosion, processus et conséquences
Ch. 12
Sédimentation et milieux de sédimentation
Ch. 13
Érosion et activités humaines
Thème 3 : Corps humain et santé
Ch. 14
Corps humain : de la fécondation à la puberté
Ch. 15
Cerveau, plaisir et sexualité
Ch. 16
Hormones et procréation humaine
Ch. 17
Agents pathogènes et maladies infectieuses
Ch. 18
Microbiote humain et santé
Fiches méthode
Annexe
Chapitre 8
Mise en perspective

Un autre regard sur le chapitre 8

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Perspective
Agriculture high-tech


L'agriculture se tourne actuellement vers des technologies de pointe et devient une agriculture de précision. Le principe ? Des informations précises sont recueillies sur chaque parcelle à l'aide de capteurs installés sur le terrain ou embarqués dans des drones. Taux d'humidité, disponibilité en azote, ou encore érosion sont ainsi enregistrés puis analysés grâce à des logiciels d'aide à la décision. L'agriculteur utilise ces outils pour sélectionner le type de culture le mieux adapté à l'état de son sol ou optimiser l'utilisation d'intrants. On peut ainsi utiliser jusqu'à 20 % d'engrais en moins !
Des robots de désherbage guidés par GPS peuvent aussi déposer de l'herbicide uniquement sur les mauvaises herbes.
Des fermes expérimentales, appelées digifermes, testent sur le terrain ces nouvelles applications numériques. À 15 000 euros l'équipement complet, seules quelques grandes exploitations sont déjà équipées. Cependant, des conseils en temps réel sont proposés à certaines coopératives de plus petites exploitations.

Doc.
Des drones pour l'agriculture.
Placeholder pour Des drones pour l'agriculture.Des drones pour l'agriculture.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Les taches colorées dans la zone déjà récoltée du champ représentent des mesures faites par un drone.
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Métiers
Aquaculteur(trice) : la culture de la mer

Interview d'Amélie R.
Placeholder pour Aquaculteur(trice) : la culture de la merAquaculteur(trice) : la culture de la mer
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Qu'est-ce qu'être aquacultrice ?
C'est être agricultrice des produits de la mer : en pleine mer (plus généralement le long des côtes), dans des bassins, en étang, etc. Il peut s'agir de poissons (on parle alors de pisciculture), mais aussi de crustacés (crevettes, homards) et des mollusques comme les moules (mytiliculture) ou les huîtres (ostréiculture).

Quel est votre quotidien au travail ?
Je m'occupe de toutes les étapes de ma production : reproduction et alimentation de mes animaux, commercialisation de mes produits. Je dois maîtriser le cycle de vie du produit choisi et l'environnement nécessaire à son bon développement (température, profondeur de l'eau, etc.).

Quelles sont les qualités requises pour être une bonne aquacultrice ?
Il faut aimer travailler dehors par tous les temps, être attentive et rigoureuse et surtout être multitâche !

Comment y accéder ? Différentes voies sont possibles, du CAP au bac +3 en passant par des bac pro dédiés à ces filières ou des bac +2 (DEUST, BTSA).

Salaire en début de carrière : proche du SMIC (environ 1 500 euros), puis fonction des qualifications et de la taille de l'exploitation.

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