SVT 2de

Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6è
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant
Ch. 1
L’organisme pluricellulaire, ensemble de cellules spécialisées
Ch. 2
L’ADN, support de l’information génétique
Ch. 3
Le métabolisme des cellules
Ch. 4
Les échelles de la biodiversité
Ch. 5
Les modifications de la biodiversité au cours du temps
Ch. 6
Les forces à l’origine de l’évolution de la biodiversité
Ch. 7
Communication intraspécifique et sélection sexuelle
Thème 2 : Les enjeux contemporains de la planète
Ch. 8
Structure et fonctionnement des agrosystèmes
Ch. 9
Sols et production de biomasse
Ch. 10
Vers une gestion durable des agrosystèmes
Ch. 11
L’érosion, processus et conséquences
Ch. 12
Sédimentation et milieux de sédimentation
Ch. 13
Érosion et activités humaines
Thème 3 : Corps humain et santé
Ch. 14
Corps humain : de la fécondation à la puberté
Ch. 15
Cerveau, plaisir et sexualité
Ch. 16
Hormones et procréation humaine
Ch. 17
Agents pathogènes et maladies infectieuses
Ch. 18
Microbiote humain et santé
Annexe
Méthode

Réaliser un schéma fonctionnel

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Introduction
Schéma fonctionnel : représentation simplifiée de la réalité permettant de décrire un fonctionnement. Dans un schéma fonctionnel, des formes simples sont utilisées pour représenter les éléments étudiés et des flèches permettent de relier ces éléments entre eux.

1. Au brouillon, identifier les éléments importants à faire figurer dans le schéma (à partir des mots-clés).

2. Classer ces éléments en différentes catégories : les éléments à représenter avec des formes, les processus à représenter avec des flèches et les localisations à encadrer.

3. Relier les éléments entre eux avec des flèches (pouvant représenter un déplacement, une chronologie, une action…).

4. Ajouter des légendes (signification des flèches, des couleurs…) et un titre.

Conseil
Réaliser des schémas fonctionnels permet de mieux comprendre les processus mais aussi de les mémoriser plus facilement !
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La méthode en exemple
Doc. 1
Le rétrocontrôle des hormones sexuelles.

L'hypophyse produit LH et FSH lorsqu'elle est stimulée par la GnRH libérée par l'hypothalamus, une autre structure cérébrale. Ces hormones agissent sur les gonades, nommées testicules chez l'homme, et provoquent la production de testostérone. Ces hormones agissent à leur tour sur l'hypothalamus et l'hypophyse de manière rétroactive en inhibant la production d'hormones cérébrales.
Exemple d'un texte à traduire sous forme d'un schéma fonctionnel.

Doc. 2
Un exemple de schéma fonctionnel produit à partir du texte.
Un exemple de schéma fonctionnel produit à partir du texte.
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