SVT Cycle 4
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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
La production des cellules reproductrices
Ouverturep. 391
Comment fonctionne l'appareil reproducteur féminin ?
Activité documentairep. 392-393
Quelle est l'origine des règles ?
Activitép. 394-395
Comment fonctionne l'appareil reproducteur masculin ?
Activité documentairep. 396-397
La production des cellules reproductrices
Bilanp. 398-399
Accompagnement personalisé
APp. 400
S'entrainer
Exercicesp. 401-402
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 29
Activité documentaire

Comment fonctionne l'appareil reproducteur féminin ?

✔ Représenter des données sous la forme d'un schéma

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Un premier enfant à un âge surprenant

Doc. 1
Une grossesse tardive exceptionnelle

La période de la fertilité s'arrête habituellement vers l'âge de 50ans chez les femmes, contrairement aux hommes, car il n'y a plus libération d'ovules, les cellules reproductrices féminines.
« Âgée de 61 ans, Maria Rosaria profite pour la première fois de la joie d'être maman. La sexagénaire vient de donner naissance à son premier enfant nommé Elias dans une maternité à Naples en Italie. Elle a pu tomber enceinte sans avoir recours à une procréation médicalement assistée. »
« Grossesse tardive : une Italienne de 61 ans accouche de son premier enfant », www.linfo.re, septembre 2016.
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Où les ovules sont-ils produits et libérés ?
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A
L'appareil génital féminin

✔ Formuler des hypothèses

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Doc. 2
L'organisation de l'appareil génital féminin

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Doc. 3
Une représentation 3D de l'appareil génital féminin (1cm = 10cm).

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L'appareil génital féminin est composé de différents organes assurant trois fonctions :
  • la production des ovules ;
  • l'accouplement ;
  • l'accueil d'un éventuel embryon en cas de fécondation.


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B
L'organe de production des ovules

✔ Réaliser une observation, une mesure

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Doc. 4
Je manipule
Une observation de coupe d'ovaire au microscope optique (1 cm = 1 mm)

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Les ovaires contiennent de nombreux ovules de différentes tailles. À chaque début de cycle, plusieurs petits ovules commencent à grossir mais un seul atteindra la taille maximale.
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Doc. 5
Une ovulation observée au microscope électronique à balayage (image colorisée)

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Tous les 28 jours environ, un des deux ovaires libère un ovule dans les voies génitales. Parfois, les deux ovaires émettent un ovule. S'il y a fécondation, cela donnera naissance à des faux jumeaux.
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C
L'excision, une pratique interdite en France

✔ Rechercher des informations avec des outils numériques

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Doc. 6
Des progrès dans l'abandon de l'excision

« Dans le cadre de la mise en oeuvre du plan d'action national pour l'accélération de l'abandon de l'excision, la Direction de la famille au Sénégal, [...] a organisé un atelier [...] sur la résolution 69/150 des Nations unies interdisant les mutilations génitales féminines/excision (Mgf/E) de façon universelle.

Selon l'enquête démographique et de santé continue de 2014, au Sénégal, 25 % des femmes de 15 à 49 ans sont excisées. « Le changement de normes sociales nécessite une mobilisation de tous les acteurs », a dit la directrice de la famille au ministère de la Femme, Mme Coumba Thiam Ngom.

En effet, dans le monde, plus de 130 millions de femmes et de fillettes ont subi une excision. Chaque année environ 3 millions de filles dans le monde subissent cette pratique. »

« Abandon de l'excision au Sénégal : le ministère de la Femme pour une approche multisectorielle », www.lesoleil.sn, mars 2016.

L'excision augmente le risque d'infection, de douleurs et perturbe les rapports sexuels. Le clitoris est un organe très sensible entourant le vagin et émergeant au niveau des lèvres. Il joue un rôle dans la stimulation sexuelle et le plaisir.
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Vocabulaire

  • Une excision : retrait du clitoris et d'une partie des lèvres.

  • Un ovule : cellule reproductrice féminine.

  • Les voies génitales : canaux transportant les cellules reproductrices. Lieu de la fécondation et du développement de l'embryon.
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Pistes d'exploitation

1.
Doc. 2
 et
3.
 Formulez des hypothèses sur l'organe qui produit les ovules, celui qui permet l'accouplement et celui qui permet le développement d'un éventuel embryon.
2.
Doc. 4
 et
5.
 Réalisez un schéma d'interprétation de la préparation microscopique afin de localiser les futurs ovules.
3.
Doc. 6.
 Recherchez sur internet les causes de l'excision dans certains pays et argumentez son interdiction en France et dans de nombreux pays.
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