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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 29
Activité enquête
Quelle est l'origine des règles ?
✔ Formuler des hypothèses et concevoir des stratégies de recherche pour les tester
12 professeurs ont participé à cette page
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Une comparaison du cycle féminin théorique avec celui des adolescentes
Doc. 1 Les durées d'un cycle féminin
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Les règles surviennent en moyenne tous les 28 jours, mais seulement pour 13 % des femmes. Chez les adolescentes, les cycles sont souvent irréguliers les deux premières années. Cependant, les règles indiquent le début d'un nouveau cycle et surviennent 14 jours après l'ovulation.
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Une adolescente s'inquiète de saignements irréguliers espacés de 20 à 35 jours et se demande si ce sont ses règles ou si elle a un problème de santé. Présentez-lui, sous la forme de votre choix, l'origine des saignements et pourquoi elle ne devrait pas s'inquiéter à son âge.
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L'organisation de l'utérus
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Doc. 2 Schéma et observation au microscope optique de l'utérus
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La muqueuse utérine
Je manipule
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Doc. 3 Une coupe de la muqueuse utérine juste après les règles observée au microscope optique
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Doc. 4 Une coupe de la muqueuse utérine 10 jours après les règles observée au microscope optique
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Doc. 5 Une coupe de la muqueuse utérine 20 jours après les règles observée au microscope optique
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- La muqueuse utérine ( = endomètre) : couche superficielle de l'utérus en contact avec le muscle utérin et la cavité utérine.
- Le myomètre : couche de muscles qui entoure la muqueuse utérine.
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- Relié les modifications d'une partie de l'appareil génital avec les différentes parties du cycle feminin.
- Identifié la partie de l'appareil genital feminin à l'origine des saignements.
- Argumenté avec des mesures pour montrer les changements au cours du temps.
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