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A
De nouvelles formules de dérivation
Objectif : Découvrir les formules de dérivation des composées de fonctions.
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Soit f la fonction définie sur \mathbb{R} par f(x)=x^{2}+x+1.
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Soit f la fonction définie sur \mathbb{R} par f(x)=x^{2}+x+1.
1
Justifier que f est dérivable sur \mathbb{R} et déterminer sa fonction dérivée f^\prime.
2
Soit g la fonction définie sur \mathbb{R} par g(x)=x^{2}.
a) Justifier que g est dérivable sur \mathbb{R} et déterminer sa dérivée g^\prime.
b) Expliciter, sans développer, les expressions définies pour tout réel x par \varphi(x)=g(f(x)) et h(x)=g^{\prime}(f(x)).
c) On admet que \varphi est dérivable pour tout réel a. Démontrer que, pour tout réel a, \varphi^{\prime}(a)=2(2 a+1)\left(a^{2}+a+1\right).
Aide
Utiliser la dérivée d'un produit de fonctions pour calculer \varphi^{\prime}.
d) En déduire une relation entre \varphi^{\prime}(a), f^{\prime}(a) et h(a).
Remarque
Pour démontrer la dérivabilité de \varphi et \psi, on peut utiliser la limite du taux d'accroissement.
3
Soit k la fonction définie par k(x)=\frac{1}{x}.
a) Donner l'ensemble de définition et l'ensemble de dérivabilité de la fonction k.
b) Déterminer la fonction dérivée k^\prime de k.
c) Expliciter, sans développer, les expressions définies pour tout réel x par : \psi(x)=k(f(x)) et p(x)=k^{\prime}(f(x)).
d) On admet que \psi est dérivable pour tout réel a. Déterminer \psi^{\prime}(a).
Aide
Utiliser la dérivée d'un quotient de fonctions pour calculer \psi^{\prime}.
e) En déduire une relation entre \psi^{\prime}(a), f^{\prime}(a) et p(a).
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Bilan
Pour toute fonction \boldsymbol{u} définie sur un intervalle \boldsymbol{\mathrm{I}}, conjecturer une formule pour la dérivée de \boldsymbol{u^2} et, si \boldsymbol{u} ne s'annule pas sur \boldsymbol{\mathrm{I}}, de \boldsymbol{\frac{1}{u}}.
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B
Position relative d'une courbe par rapport à ses tangentes
Objectif : Découvrir la notion de fonction convexe.
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Soit f la fonction définie sur ]-\infty\,; 0[ par f(x)=\frac{x^{3}+1}{x}.
On note \mathcal{C}_f sa courbe représentative dans le plan muni d'un repère (\mathrm{O}\,; \overrightarrow{i}\,; \overrightarrow{j}).
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1
Justifier que f est dérivable sur ]-\infty\,; 0[ et déterminer f^\prime(x).
2
Soit g la fonction définie sur ]-\infty\,; 0[ par g(x)=2 x^{3}-1.
a) Dresser son tableau de variations sur ]-\infty\,; 0[.
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b) En déduire le signe de g sur ]-\infty\,; 0[.
3
En déduire les variations de f sur ]-\infty\,; 0[.
4
Soit \text{A} le point de \mathcal{C}_f d'abscisse -1.
a) Écrire une équation de la tangente \mathrm{T}_\mathrm{A} à la courbe \mathcal{C}_f au point \text{A}.
b) Représenter \mathcal{C}_f et \mathrm{T}_\mathrm{A} sur la calculatrice ou à l'aide de GeoGebra.
GeoGebra
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c) Soit \text{M} un point d'abscisse x situé sur \mathcal{C}_f. On note \text{P} le point d'abscisse x situé sur \mathrm{T}_\mathrm{A}.
Pour tout x \lt 0, exprimer d(x)=y_{\mathrm{M}}-y_{\mathrm{P}} en fonction de x.
d) Étudier le signe de 2 x^{3}+3 x^{2}-1 puis en déduire les variations de d sur ]-\infty\,; 0[.
e) Après avoir calculé d(-1), déterminer la position de \mathcal{C}_f par rapport à la tangente \mathrm{T}_\mathrm{A} selon les valeurs de x.
Aide
Pour déterminer la position entre deux courbes, on étudie le signe de la différence des expressions des fonctions.
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Bilan
Lorsqu'une courbe représentative est placée au‑dessus de ses tangentes, on dit qu'elle est convexe. À l'aide d'une représentation graphique, conjecturer un intervalle sur lequel la fonction \boldsymbol{f} est convexe.
Que se passe‑t‑il pour la tangente au niveau du point \boldsymbol{\mathrm{A}} ?
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C
Modélisation d'un toboggan
Objectif : Découvrir le lien entre fonction convexe et le sens de variation de sa fonction dérivée.
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Afin de réduire au maximum les risques d'incidents, les toboggans sont soumis à des normes et des régulations très strictes, notamment vis‑à‑vis de leur pente maximale. Pour un toboggan de un mètre de haut destiné à une aire de jeu, on estime qu'il est aux normes si la valeur absolue de sa pente ne dépasse à aucun moment 1{,}5.
Un constructeur veut vendre un nouveau modèle de toboggan modélisé ci‑dessous par \mathcal{C}_f, la courbe représentative d'une fonction f définie sur [0\,; 2] par :
f(x)=\left\{\begin{aligned}-\frac{x^{2}}{2}+1 & \text { si } x \leqslant 1 \\ \frac{x^{2}}{2}-2 x+2 & \text { si } x>1 \end{aligned}\right..
Avant de le vendre, le constructeur veut s'assurer que ce toboggan respecte bien les normes en vigueur.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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1
Justifier que f est continue sur [0\,; 2].
2
Donner une expression de la fonction f^\prime, dérivée de la fonction f. Montrer que f^\prime est continue sur [0\,; 2].
3
a) Donner une équation des tangentes à la courbe en x = 0, en x = 0{,}5, en x = 1{,}5 et en x = 2.
b) Comparer les pentes des tangentes à la courbe en x = 0 et en x = 0{,}5. Puis comparer les pentes des tangentes à la courbe en x = 1{,}5 et en x = 2. Comment semble évoluer la pente du toboggan entre 0 et 1 ? Comment semble évoluer la pente du toboggan entre 1 et 2 ? En quel point la valeur absolue de la pente semble‑t‑elle être maximale ?
4
a) Donner une expression de la fonction dérivée de la fonction dérivée de f notée f^{\prime\prime}.
En déduire le tableau de variations de la fonction f^{\prime}.
b) Sur quel intervalle la fonction f^{\prime} est‑elle croissante ? Sur quel intervalle la fonction f^{\prime} est‑elle décroissante ? En quel point admet‑elle un extremum ? Combien vaut‑il ?
c) Sur quel intervalle la fonction f semble‑t‑elle convexe ? Sur quel intervalle la fonction f semble‑t‑elle concave ?
5
En conclusion, ce nouveau modèle de toboggan respecte‑t‑il bien les normes en vigueur ?
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Bilan
Quel lien peut‑on conjecturer entre la convexité et le sens de variation de la dérivée d'une fonction ?
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