• Je fais attention à ma posture :
• assis(e), je me tiens droit(e) pour que ma voix porte loin ;
• debout, je plante mes deux pieds dans le sol, je ne gesticule pas inutilement.


• Je fais attention à ma diction  (= ma façon de parler) :
  • je respecte les liaisons entre les mots ;
  • j'articule correctement ;
  • je me concentre sur la force et la clarté de ma voix.

• Je lis d'abord le texte plusieurs fois (à l'aide d'un crayon à papier) pour comprendre le sens de toutes les phrases.


• Je lis en articulant chaque syllabe et je m'entraine à lire à voix basse tout en étant audible de loin. 
  
• Je repère la ponctuation :
• je marque d'un trait les pauses plus ou moins longues ;
• je varie mes intonations selon le type de phrase (pour une exclamation ou une question par exemple).


• Je prépare une interprétation du texte : je varie le ton (tristesse, gaité, colère, étonnement), le volume (du chuchotement au cri) et la vitesse de ma lecture.


• Je repère les mots ou phrases à mettre en valeur en les soulignant.

• J'apprends mon texte par cœur :
• je procède par étapes en espaçant mes répétitions sur plusieurs jours ;
• je pense à ne pas toujours réciter en commençant du début sinon la fin du texte sera moins bien maitrisée.

Astuce : Je n'hésite pas à réciter le texte par écrit.

• Je m'entraine à dire le texte de manière à faire ressortir les échos sonores, les jeux de rythmes, les émotions exprimées.


• Je n'oublie pas de prévoir mes pauses respiratoires !

Astuce : je n'hésite pas à m'enregistrer en train de dire le poème ou à réciter devant un miroir pour m'autoévaluer.

• À la maison :
• J'imagine la mise en scène globale du texte grâce aux didascalies pour un texte théâtral ou grâce aux indices du texte poétique ;
• je m'entraine pour rendre la représentation fluide.


• Le jour de la représentation, je porte une attention particulière :
• aux mimiques de mon visage ;
• aux gestes que je vais faire ;
• aux accessoires et costume ;
• aux déplacements à faire.