une boule à neige interactive
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Français 5e

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Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Bandes de jeunes !
Ch. 4
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 6
Territoires imaginaires
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Thème complémentaire
Ch. 8
Sommes-nous maîtres de la nature ?
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Dossier EPI 4

À vous les studios : les 5ᵉ passent à la télé !

Je sais prendre des initiatives, entreprendre et mettre en œuvre des projets
Je confronte différentes sources d'information et j'évalue la validité des contenus
Je mobilise des outils numériques pour créer des documents, les publier ou les transmettre

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Mise en œuvre
Vous allez créer un journal télévisé sur un sujet d'actualité.
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Description de l'activité
Vous vous intéressez à l'actualité ? Transformez votre classe en salle de rédaction pour produire un journal télévisé sur un sujet d'actualité.

Constituez votre équipe de reporters, photographes, journalistes – sans oublier le rédacteur en chef ! Vous allez devoir faire des choix : à vous d'établir ensemble une charte de déontologie, une ligne éditoriale et une hiérarchisation dans les informations que vous présenterez à vos téléspectateurs. Vous découvrirez ainsi les dessous du monde de l'information, tout en mettant vos talents au service d'une production collective à l'échelle du collège. Vous deviendrez un pro du montage vidéo et des techniques de prise de vue !

Placeholder pour Élève réalisant un reportageÉlève réalisant un reportage
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Liens avec le programme

Français

Analyse de journaux télévisés (structure, langage, points de vue, etc.)

Écriture des textes

Maitrise de l'oral et des registres de langue

EMI

Les différents modes d'expression des médias et leurs canaux de diffusion

Initiation à la déontologie des journalistes

Engagement dans un projet de création et de publication

Histoire-Géographie

Travail d'analyse sur un sujet d'actualité, en lien avec un des thèmes du programme de géographie

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