une boule à neige interactive
une boule à neige interactive
Français 5e
Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Bandes de jeunes !
Ch. 4
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 6
Territoires imaginaires
Arthur Rimbaud, la poésie comme exploration de soi et du monde
Dossier
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ouverturep. 160-161
Trois héroïnes au combat
Texte et imagep. 162-164
Devenir chevalier
Texte et imagep. 165-167
Avant et après l’initiation
Texte et imagep. 168-169
Roland sonne l'olifant
Texte et imagep. 170-171
Nouvelles visions du héros
Texte et imagep. 172-173
Le héros face au dragon : la lutte contre le mal
Histoirep. 174-175
Lexique
Littératurep. 176
Langue
Littératurep. 177
Expression écrite
Expression écritep. 178
Expression orale
Expression oralep. 179
Des héros au collège
Parcours citoyenp. 180-181
Trois questions sur les héros
Synthèsep. 182
Affronter son destin
À lire à voirp. 183
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Thème complémentaire
Ch. 8
Sommes-nous maîtres de la nature ?
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Nos dossiers d'actualité
Dossiers d'actualité
Chapitre 7

Héros et héroïnes d'hier et d'aujourd'hui

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Objectif du chapitre

  • Je lis des textes mettant en scène des héroïnes et des héros.

  • Je découvre le registre épique et ses évolutions au fil du temps.

  • Je réfléchis à ce que l'héroïsme représente pour moi.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Frise
frise chronologique
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Image
Placeholder pour Jeune garçon participant à un atelier « Jedi »Jeune garçon participant à un atelier « Jedi »
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Jeune garçon participant à un atelier « Jedi », États‑Unis, 2015.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questions

Pour entrer dans le chapitre


1. Pour vous, qu'est-ce qu'un héros ? Donnez des exemples.
2. a. De quels héros de l'Antiquité vous souvenez-vous ?
b. Pourquoi ces personnages sont‑ils des héros ?
3. Que vous évoque le Moyen Âge ?
4. Savez-vous ce qu'est une épopée ?

L'image


1. Selon vous, que ressent cet enfant ? Justifiez.
2. Quels points communs voyez-vous entre les chevaliers Jedi dans Star Wars et les chevaliers du Moyen Âge ?
3. Estimez-vous que ce costume est plus adapté aux garçons qu'aux filles ?
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.