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Espagnol Terminale

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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 7
Camino al BAC

Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?

Évaluations communes
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Épreuve 1

B1
1h30
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Compréhension de l'oral

En rendant compte en français du document, vous montrerez que vous avez compris :
  • l'origine et le métier de la personne interviewée (Pedrito el Paketero)  ;
  • le phénomène évoqué ;
  • les informations qui sont données ;
  • la fonction et la portée du document.
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¡Bien dicho!

  • una cuadra: un pâté de maisons
  • los seguidores: les followers
  • la vía láctea: la voie lactée
  • hacer camara oculta: faire une caméra cachée
  • usar = utilizar
  • maravillar = sorprender
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Ressource numérique

«Los nuevos revolucionarios de Cuba (Pedrito el Paketero)», BBC Mundo, 31/12/2019.

(Extrait nécessaire à l'épreuve : de 8'03'' jusqu'à 9'37'')
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Compréhension de l'écrit

Vous répondrez en espagnol aux questions suivantes.

1. Presente a Gioconda Belli apoyándose en el poema. ➜ Texte 
2. Destaque en el texto elementos que remiten a la violencia. ➜ Texte 
3. ¿A qué acontecimiento se refiere Gioconda Belli? Justifique con ejemplos precisos. ➜ Texte 
4. Evidencie la importancia de las nuevas tecnologías. ➜ Texte 
5. Indique lo que denuncia la autora, justificando su respuesta con elementos del poema. ➜ Texte 
6. ¿Qué realza esta ilustración? ➜ Illustration 
7. ¿Qué vínculos comparten estos documentos? Argumente su respuesta con ejemplos precisos. ➜  Texte , vidéo  et illustration 
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Expression écrite

Vous traiterez en espagnol l'un des deux sujets suivants au choix. Répondez en 120 mots au moins.

Sujet A
Redacte el guión de un reportaje para denunciar un acontecimiento ocurrido en Venezuela, Cuba o Nicaragua.
Sujet B
A su parecer, ¿son hoy en día las redes sociales una fuente indispensable para estar conectado al mundo? Justifique con argumentos y ejemplos concretos.
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Doc.

Todavía no es Lunes en Nicaragua
Todavía mi casa está a oscuras
Mis perros duermen
La paloma en el nido
en la enredadera de jazmín
empolla su cría.
En cambio, al otro lado del océano,
mi día ha comenzado
y la ironía del paisaje
del Mediterráneo yerto entre los pinos
azul hasta donde alcanzan mis ojos
me da ganas de llorar.
Qué iba a saber cuando fui feliz al imaginarme
en una residencia para escritores
que el país bajo mi piel
tan acomodado en sí mismo y plácido
apenas rumiando su infortunio
saldría de la suspensión animada
de su frustración
a nombrar el tamaño de su rabia
hasta morir acribillados tantos jóvenes.
A este mismo computador en que escribo
este buzón de correos
empezaron a llegar los retazos de visiones macabras.
Los golpeados el primer día.
Mi amiga Ana con la cabeza cortada, el ojo morado.
El estudiante aporreado en el suelo
por cinco o seis chicos pateándole.
Los de las motos cargando sus hierros, palancas
ensañándose contra el desarmado jóven
hasta dejarlo inconsciente.
En el trasfondo, la imagen del policía impávido
observándolo todo
acuerpando el castigo y la impunidad.
Gracias a este siglo XXI y a la tecnología
fuimos muchos quienes vimos el salvaje desaforo
de los enviados a sofocar las protestas
y fue como si a todos nos hubiesen aporreado
arrinconado contra la camioneta
los nueve o diez cristianos a pies y puño limpio
haciéndonos sangrar con los símbolos de amor y paz
sobre sus pechos desalmados.
Fue como si cada uno de nosotros
se percatara de pronto de cuán exiliado estaba
de su ciudadanía
y una energía unánime
atravesara la coraza de súbditos dóciles
y rompiera en mil pedazos
la lógica de la resignación.
[...] Las viejas tradiciones, la memoria de los maltratados,
Los fantasmas de los muchachos en las trincheras
Los barrios congregados bajo la frontera de adoquines
La universidad tomada
[...] Un polvorín el resentimiento acallado
Nos hicieron alabarlos, decían, pero por dentro no nos
engañaban. Desde mi estudio vi caer las arbolatas,
bajar con furia de los mástiles
la pobre bandera rojinegra,
el símbolo otrora de rebelión, transmutado en símbolo
de opresión.
[...] Todas las mañanas no me quedan más que palabras
La alegría de saber que hay relevo,
que los de antes ya no somos necesarios.
Nunca vuelvan a preguntarme si fue en vano la Revolución.
Se hereda el ardor contra los tiranos
Los muchachos nacieron con escuela
Llevan la sabiduría en la sangre.
Gioconda Belli
El relevo, 2018.
Placeholder pour Teléfonos moviles y redes sociales. Ilustración de Juan GarcíaTeléfonos moviles y redes sociales. Ilustración de Juan García
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ilustración de Juan García.

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