Relis le document de la

Mission 1

(Can't wait?!) et repère les informations importantes.

Je repère le thème principal et suis capable de présenter le document.
Je repère les deux pourcentages et sais ce qu'ils représentent.
Je sais pourquoi les élèves veulent (ou non) revenir à l'école.

Réécoute la conversation de la

Mission 2

(Exotic holiday adventures!).

Je repère qui parle, où, à quel moment ainsi que le thème de la discussion.
Je comprends ce qu'ils ont fait pendant leurs vacances.
Je repère les critiques faites à propos de leurs selfies.

Choisis une photo de toi et écris une légende pour participer à un Back-to-school Photo Challenge

Mission 2

(Selfie assignment).

J'écris une ou deux phrases simples sur la rentrée.
J'écris des phrases reliées entre elles et j'évoque mes vacances.
J'écris un court paragraphe cohérent et j'évoque mes sentiments.

Récite le

poème d'ouverture

de chapitre.

Je suis audible et je prononce correctement les mots courants.
Je m'exprime de façon fluide et je prononce bien la majorité des mots.
Je suis naturel(le) et je récite le poème avec conviction.

Discute avec ton voisin de ses selfies de vacances.

Je pose à mon voisin deux questions au passé et je lui donne deux réponses courtes.
Je pose à mon voisin cinq questions au passé et je lui donne cinq réponses courtes.
Je converse avec mon voisin en réagissant à ses interventions, je formule des conseils.

Qu'est-ce qu'un autoportrait ? Qu'est-ce qu'un selfie ? Es-tu pour ou contre ce phénomène de société ?

1. Je connais l'origine et la définition des mots selfie et self-portrait.
2. Je sais expliquer pourquoi les gens aiment prendre des selfies ou se représenter.
3. Je sais également expliquer quels sont les risques des selfies et comment les éviter.
4. Je peux résumer des points de vue divergents et conclure en défendant mon opinion personnelle.

Ready for the

Final challenge

?