Anglais 4e
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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Back-to-school Selfie
Meet the Cast
Introductionp. 22-23
Back-to-school Selfie
Ouverturep. 24-25
Bye-bye holidays!
Missionp. 26-27
Your selfie, your story!
Missionp. 28-29
Think about it
Exercicesp. 30
Treasure trove
Treasure trovep. 31
Checkpoint
Checkpointp. 32-33
Can you speak Selfie?
Final challengep. 34-35
Ch. 1
Your choice, your voice!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Let's hit the road!
Ch. 3
The Food Truck Project
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Be the change!
Ch. 5
Let's swing!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Love to Death!
Ch. 7
Usual suspects!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
Art or Vandalism?
Ch. 9
We stand as one
Cultural spots
Grammar
Nos dossier d'actualité
Dossier d'actualité
Prologue
Final challenge

Can you speak Selfie?

✔ EMC : je communique sur les réseaux sociaux de manière responsable.
✔ Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire et expliquer.

Workbook p. 21
14 professeurs ont participé à cette page
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1
Ready?

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Selfies are a trendy way to share pictures with your relatives. They can say a lot about your personality. And what if they could actually talk? What would your selfies tell us about you?
Let's learn how to post pictures online!
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2
Steady...

Accompagnement personnalisé

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Respect the Netiquette

Prends des photos

  • On l'a vu dans le chapitre, certains sont prêts à tout pour une photo sensationnelle, même à se mettre en danger !
  • Règle #1 : se respecter, c'est avant tout faire attention à soi.
  • Règle #2 : se respecter, c'est aussi ne pas poster de photo compromettante qui pourrait être utilisée contre toi.

Choisis tes photos

  • Il est important de choisir avec attention les photos que tu veux montrer.
  • Pour choisir, réponds d'abord à ces 3 questions :
    • qui va voir mes photos ?
    • qu'est-ce qu'elles disent de moi ?
    • quel est mon objectif ?

Respecte les autres

  • Tu ne peux pas publier de photos de quelqu'un d'autre sans son accord.
  • Attention également à ne pas identifier des personnes qui ne le souhaitent pas ou à partager des photos publiquement : tu dois faire attention à la confidentialité de tes contenus.
  • Enfin, plus encore que la photo, le commentaire sous cette dernière est important ! Attention, il n'y a pas que les selfies dans la vie. Profiter du moment présent sans téléphone, c'est le plus important !
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Exercice d'application

Netiquette poster!

Level 1
Jenny has published photos for a selfie challenge. Say which one is dangerous, embarrassing or inappropriate.
Level 2
Pick some photos for your Netiquette poster and write captions.
Level 3
Remind pupils what the Netiquette rules are.
Afficher la correction
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3
Go!

Différenciation

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Create your personal animated talking selfie
Personal challenge

You will
introduce
 yourself to the class and share your holiday stories with your classmates using a talking selfie. You can use an actual selfie or an avatar ‒ it's up to you!

Enregistreur audio

Placeholder pour Illustration d'un jeune homme prenant un selfie.Illustration d'un jeune homme prenant un selfie.
Le zoom est accessible dans la version Premium.

You must

  • Introduce yourself and share your personal interests.

You may

  • Give your opinion about going back to school.

You mustn't

  • Forget to tell your classmates about your holidays.

Compétences
A1+ Je juxtapose des phrases simples pour raconter une histoire.
Coup de pouce
“My name is ...”

A2 Je raconte ou j'explique en produisant une série de courtes phrases que je peux relier avec des connecteurs élémentaires.
Coup de pouce
“I like ... but ...”

A2+ Je raconte ou j'explique en produisant une série de phrases simples que je peux relier avec une variété de connecteurs élémentaires.
Coup de pouce
“I went to ... and then I ... I also ...”

Vers B1 J'essaye de raconter, d'expliquer et d'argumenter de façon simple. Je peux utiliser une variété de connecteurs logiques.
Coup de pouce
“I'm really keen on ... . However, I ...”
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Personal challenge

✔ Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour décrire, raconter, rendre compte.  

Write your own blog article about your holidays


Tell your teacher about your holidays. Use 3 selfies to illustrate your article.

You must

  • Tell about your holidays.
  • Use the simple past.
  • Link your sentences with link words.

You may

  • Use 3 selfies (or pictures) to illustrate your article.

You mustn't

  • Forget to make it interesting with adjectives.

Compétences
A1+ Je dis où je suis allé et quand.
Coup de pouce
J'utilise le verbe go au prétérit simple.

A2 Je liste les activités que j'ai faites.
Coup de pouce
Je varie les verbes et les conjugue au prétérit simple.

A2+ Je rends mon article intéressant.
Coup de pouce
J'utilise de nombreux adjectifs et exclamatives.

Vers B1 Je rends mon article cohérent.
Coup de pouce
Je relie mes phrases avec des mots de liaison.
Afficher la correction
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Group challenge

✔ Réagir et dialoguer : j'échange avec un interlocuteur.

Survey your partner


Team up with a classmate and ask each other questions about your selfie habits. Debate!

Enregistreur audio

You must

  • Ask questions to a classmate.
  • Exchange about selfie habits.

You may

  • Talk about the dangers.
  • Give advice.

You mustn't

  • Be too alarmist or critical.

Compétences
A1+ Je pose une ou deux questions au présent simple.
Coup de pouce
J'utilise how often...

A2 Je donne des conseils et alerte mon camarade.
Coup de pouce
J'utilise should/shouldn't.

A2+ Je pose une variété de questions au présent et au passé.
Coup de pouce
 J'utilise le prétérit simple.

Vers B1 Je pose des questions sur ses expériences passées.
Coup de pouce
J'utilise have you ever...

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